粉筆與黑板擦的童話作文（通用22篇）

　　7月5日--8日我參加了邵陽縣舉辦的義務教育化學學科課程標準（修訂版）.課堂教學基本技能與訓練為期4天的培訓，通過這幾天的學習，認真聽取了優(yōu)秀教師對《化學課程標準》的解讀，觀看視頻等，對新課標的理念、標準有了初步的了解。下面談談培訓的幾點心得體會:

　　一、新的化學課程標準有新特色

　　新課程標準在教學觀念、課程目標、教學內(nèi)容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當前教育教學與時代發(fā)展的新趨勢。它要求新課程的改革要堅持“三個面向”的原則，轉(zhuǎn)變陳舊的教學觀念和方法，突出“以人為本”的新思想，深入全面推進素質(zhì)教育，十分重視培養(yǎng)學生動手動腦的能力，強調(diào)學生的發(fā)展是課改的出發(fā)點和歸宿。新課標還明確要求教師在整個教學過程中要千方百計激發(fā)學生的興趣，幫助學生樹立學習的自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神，讓學生掌握學習的方法，培養(yǎng)終身學習的能力。

　　二、新的化學課程標準有新的教學理念

　　新課標將情感態(tài)度、學習策略、知識與技能的培養(yǎng)融為一起，確定為教學目標，使素質(zhì)教育的思想貫穿于日常的教育教學的實踐中，把非智力因素的開發(fā)擺在首位。這就要求我們教師徹底轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立新的教學理念。這就是：1、面向全體學生，注重素質(zhì)教育；

　　2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，提倡體驗參與；5、注重過程評價，促進學生發(fā)展；6、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

　　三、教師要具有豐富的學科知識、精堪的教學能力

　　教師的教學能力固然要有理論的指導，但更重要的是要在教學實踐中鍛煉。它不是一成不變的，它要隨著教學的目標、教學的內(nèi)容、教學的手段的變化不斷變化和發(fā)展。當前我國正在進行新的課程改革，教學目標、教學內(nèi)容有許多變化。信息技術(shù)在教學中的應用帶來

　　了教學手段和教學方式的改變。這些變化都對教師的能力提出新的要求，因此，教師要不斷學習，轉(zhuǎn)變教育觀念在教學方式方法上進行教育創(chuàng)新，不斷改進和提高自己的教學能力。

　　參加本次培訓后，我才認識到自己責任的重要，也對自己今后的工作，有了新的認識，新的目標，明確了今后奮斗的目標。

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