小兔作文

時(shí)間：2025-12-09 08:07:04 兔子

【優(yōu)】小兔作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小兔作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)】小兔作文

小兔作文篇1

　　爸爸給我買了一只小兔子，它非�？蓯�(ài)，我非常喜歡它。

　　它的頭圓溜溜的象個(gè)大皮球，眼睛紅紅的像剛哭過(guò)一樣，又像兩顆紅寶石，它有三瓣嘴，耳朵尖尖的，有潔白短短的.毛，尾巴很短像個(gè)小絨球。

　　我把小兔放進(jìn)籠子里，開(kāi)飯的時(shí)候它都會(huì)聞一聞，我就會(huì)說(shuō)：“小兔乖乖，快快吃飯。”然后它就會(huì)用三瓣嘴一點(diǎn)一點(diǎn)的吃。

　　我和它還發(fā)生過(guò)一個(gè)小故事呢，有一次我逗它玩，它竟然含起了我的手指，真是讓我又生氣又覺(jué)得好玩。

　　我真喜歡我的小白兔。

小兔作文篇2

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1．創(chuàng)造性地閱讀繪本故事，理解故事內(nèi)容，體會(huì)角色情感；

　　2．選擇具體畫面，聯(lián)系自身生活，展開(kāi)豐富的想象，將畫面內(nèi)容用生動(dòng)具體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；

　　3．在閱讀和表達(dá)繪本的過(guò)程中，感受母愛(ài)的真摯與細(xì)膩。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　●預(yù)熱：

　　孩子們，今天早上出門前，媽媽對(duì)你說(shuō)了些什么？

　　第一板塊：講述繪本故事

　　1．導(dǎo)入

　　大家喜歡聽(tīng)故事嗎？今天一起來(lái)講一個(gè)故事�？梢哉罩鴪D上地文字講，也可以根據(jù)圖面內(nèi)容用自己的話來(lái)講，喜歡嗎？

　　2．講述

　�。�1）采取開(kāi)火車的`方式，教師開(kāi)頭：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。

　　你們有過(guò)這種想法嗎？好，就讓我們一起當(dāng)當(dāng)這只逃家小兔。

　　（2）根據(jù)繪本內(nèi)容，兒童講解，教師不斷引導(dǎo)：

　　A、出示彩圖一：，兔媽媽怎么站在小溪的中央垂釣?zāi)�？她為什么用胡蘿卜做魚(yú)餌呢？

　　B、出示彩圖二：瞧，兔媽媽背著一個(gè)包，里面會(huì)裝些什么？肩上的繩子用來(lái)干什么的？

　　C、出示彩圖二：兔媽媽來(lái)到一片怎樣的花園？她跨的籃子里裝的是什么？

　　D、出示彩圖三：兔媽媽變成的樹(shù)，和你們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不同？

　　E、出示彩圖四：看著這個(gè)畫面，你仿佛聽(tīng)到了什么？兔媽媽會(huì)把小兔吹到哪兒？

　　F、兔媽媽站在鋼絲上，為什么要穿著一件漂亮的裙子，還打著傘？

　　G、這幅圖畫在色彩上與其他幾幅畫面相比，有什么不同？

　�。�3）在屏幕上打出“……”，想象看，小兔還會(huì)逃到哪里，兔媽媽又是怎么追的？在同一張燈片上出示：

　　“如果你張開(kāi)手臂抱住我”，小兔說(shuō)，

　　“我就要變成 ”

　　“如果你變成，” 兔媽媽說(shuō)，

　　“我就變成， ”。

　�。�4）無(wú)論小兔怎樣的逃離媽媽，媽媽總能找到他，最后——（由學(xué)生繼續(xù)講完故事）

　　3．概括

　�。�1）故事講完了，故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單，可以用一句話來(lái)概括，就是——

　�。�2）兒童交流，教師板書(shū)：逃、追

小兔作文篇3

　　我家有個(gè)“小可愛(ài)”，它是我生日的時(shí)候媽媽給我挑的，從那天開(kāi)始，我的日子好像和以前不一樣了，那就是我不再孤獨(dú)了。寫作業(yè)時(shí)有它陪伴著我，吃飯時(shí)有它陪伴著我，就連晚上睡覺(jué)，它也在不遠(yuǎn)處陪著我……

　　它的眼睛紅紅的，好像一顆紅寶石，也許是跟烏龜賽跑跑輸了哭紅的吧！“小可愛(ài)”有一只粉紅色的鼻子，很惹人喜愛(ài)的。小嘴很特別，是三瓣嘴，它的前腿短而有力，后腿長(zhǎng)而有力。短短的小尾巴雪白雪白的，像一個(gè)小小的毛絨球，摸上去軟軟的，柔柔的，很舒服。

　　有一天媽媽從超市里剛回來(lái)，“小可愛(ài)”看到袋子中有胡蘿卜，頓時(shí)兩眼發(fā)光。它以為媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它，于是它乖乖的.坐著，可媽媽沒(méi)給它蘿卜。等了很久，也許是生氣了，小可愛(ài)開(kāi)始實(shí)行b計(jì)劃。它悄悄地溜進(jìn)廚房，蹦這蹦那，尋找著“獵物”，不一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了蘿卜，就不顧一切地?fù)淞松先�。就在這時(shí)，一個(gè)盆子狠狠地砸下，可它還是不管不顧。當(dāng)媽媽再次回過(guò)神，卻看見(jiàn)“小可愛(ài)”嘴里正叼著蘿卜，媽媽火冒三丈，拿起棍子就打，她開(kāi)始了“抱頭鼠竄模式”，嘴里邊吃邊嚷嚷著，好像在說(shuō)：“我知錯(cuò)了，請(qǐng)不要打我�！笨吹竭@場(chǎng)面，我被逗得哈哈大笑，媽媽也哭笑不得。

　　現(xiàn)在你知道小可愛(ài)是誰(shuí)嗎？哈哈，對(duì)，它就是我家那只小兔子，好可愛(ài)的兔子，它給我的生活帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。

小兔作文篇4

　　暑假里，我從菜市場(chǎng)上買回了一只可愛(ài)的小兔，我給她取名叫“花花”�；ɑㄊ莻€(gè)漂亮的“小姑娘”。你看，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩只大耳朵，筆直地豎在頭上；一雙紅得像寶石的大眼睛，光芒四射；紐扣般大小的鼻子下面，長(zhǎng)著一張小巧的三瓣嘴。

　　花花不但可愛(ài)，也是很淘氣的喲！她不像其他的兔子一樣，只要有一個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，就嚇得不得了。一次，我在家里做作業(yè)，花花臥在我的腳旁。只聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)”地一聲響，我的文具盒掉在了地上，正好砸在花花的背上，不過(guò)并沒(méi)有砸傷她，只是疼得她“吱吱”叫。我心疼極了，急忙抱起她，把她放在我的書(shū)桌上，我又開(kāi)始做作業(yè)。我做得正起勁，只聽(tīng)得“砰”地一聲響，我的作業(yè)本被大片大片的墨水給“俘虜”了。我抬頭一看，花花正得意地望著我這個(gè)“受害者”。我氣憤極了，大叫一聲“好，你個(gè)搗蛋鬼”，拿起我的'教棍――鉛筆，把花花好好地教訓(xùn)了一頓�？粗蓱z無(wú)助的樣了，我又后悔了。

　　短跑是花花的強(qiáng)項(xiàng)。一次，我竟不知天高地厚地向花花請(qǐng)戰(zhàn)。我用彩色粉筆在地面上畫了兩條跑道，用兩塊磚頭在地上壓了一根紅塑料繩，作為終點(diǎn)。開(kāi)始跑了，花花好像是想讓我先跑，站在原地上一動(dòng)不動(dòng)。不行，不能讓她把我看扁了！我的那股好強(qiáng)勁一下子上來(lái)了�！盎ɑ�，你先請(qǐng)！”我不屑一顧地說(shuō)。嗬！這小家伙還真通人性，飛一般地跑了起來(lái)。我急忙跑了起來(lái)。

　　可花花己經(jīng)到了終點(diǎn)，正悠閑自得地呢看著我！我服氣了，心想：以后可不要小瞧花花了！我愛(ài)我的小兔花花！是她，帶給了我快樂(lè)，讓她伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

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