網(wǎng)絡(luò)作文（集錦8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)作文8篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)就像是一列快車，加速著我們邁進(jìn)未來世界的腳步，引領(lǐng)著我們走向瞬息萬變的大千世界。
“秀才不出門，全知天下事”。坐在電腦前，鼠標(biāo)輕輕一點，世界近在眼前。優(yōu)雅的音樂，網(wǎng)上聊天使我們心情放松;奇聞軼事，大好河山使我們眼界大開，不出門便走遍大江南北;搞笑的視頻給我們枯燥的生活增添了幾分樂趣;網(wǎng)上購物，讀書，使我們的生活變得更便捷……網(wǎng)絡(luò)融入我們的生活，使我們樂在其中!遇到難題時，輕輕敲擊鍵盤，問題便迎刃而解;空虛無聊時，暢游網(wǎng)游世界，頓時讓我們心情愉悅……不用擔(dān)心要出遠(yuǎn)門才能上補習(xí)班;不用擔(dān)心要大費周折才能買到自己想要的東西;不用擔(dān)心家里會堆滿了看完的書籍;不用擔(dān)心沒有伙伴在你無聊時陪伴你……網(wǎng)絡(luò)時時刻刻在我們身邊有求必應(yīng)，同時也拉近了我們與世界的距離。
“非典”肆虐時期，北京中小學(xué)無法正常上課，便開展網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生們都通過網(wǎng)絡(luò)在家中學(xué)習(xí)。多么神奇啊!一根線，一臺電腦，既保證了師生們的生命健康安全，又保證了正常的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的妙用真是數(shù)不勝數(shù)。
老子說過，一切事物都有正反兩面，網(wǎng)絡(luò)也不例外。記得有一次，我們?nèi)ド俟芩鶇⒂^，那兒關(guān)了許多哥哥、姐姐。聽了法制報告以后才知道，原來里面的哥哥姐姐們，一部分都是因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè);因為沒錢上網(wǎng)，而干出殺人、搶劫的事;因為網(wǎng)上的不健康的誘惑，而走上歧路……是啊，網(wǎng)絡(luò)使多少思想單純，經(jīng)不住誘惑的青少年無心學(xué)習(xí)，在虛幻的世界中陶醉自我，玩得不亦樂乎，貽誤了青春，走向了犯罪道路，讓自己的父母陷入無盡的痛苦之中。
網(wǎng)絡(luò)上有著多于我們書本的知識，因此，我們對網(wǎng)絡(luò)便產(chǎn)生了依賴，開始變得懶惰。寫作文，不需要細(xì)想，電腦上就有現(xiàn)成的可以拷貝;做數(shù)學(xué)題目，小意思，電腦會告訴我;做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，只要完成就夠了，老師為了讓我們將知識記得更牢固而辛苦設(shè)計的作業(yè)，我們都順手抄了，離開了電腦我們什么都不會。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，使我們的生活更方便快捷，讓我們了解到世界的豐富多彩，同時又讓人沉醉、迷茫，最終成為消弭頹廢的網(wǎng)蟲而最終誤入歧途。所以對于網(wǎng)絡(luò)，我們要“取其精華，棄其糟粕”，只有利用好手上這把劍，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、快樂上網(wǎng)，才能讓我們成為網(wǎng)絡(luò)的主人，而非它的傀儡和奴隸。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
我和弟弟妹妹突發(fā)奇想決定互相買賣東西。
我們首先制造了一些假錢幣，用來當(dāng)我們的錢，這里面有100元的、50元的、20元的和10元的。接下來，我們就開始擺攤。我眼疾手快，搶了一塊風(fēng)水寶地——桌子，妹妹也不甘示弱搶到了沙發(fā)，只有慢吞吞的弟弟得到了一塊極為不好的地方——冰冷的地面，可這一點也沒有削弱他的興趣。找到攤位后，我們開始找“商品”。我們翻來覆去、搬來搬去，終于找到了自己中意的“商品”。買賣終于開始了，我大聲嚷嚷著，說自己的商品如何如何好，如何如何便宜，然而半天也沒人買。我奇思妙想終于想出了一個好主意，我推出了一種招攬顧客的方法——抽獎。這方法果然不錯，我的商品被一搶而空，我也成了“富二代”！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
大數(shù)據(jù)時代，其實是個沒有隱私的時代。所有上網(wǎng)記錄都被存在商家的數(shù)據(jù)庫里，有心人隨時都可以調(diào)來資料，盤點你的生活。
第一次意識到這件事，是老師上課時講的一個例子，有個男生去公司應(yīng)聘，原本因為優(yōu)異要被錄取了，但是那家公司去查詢了他的上網(wǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)這個人很可能有毒癮，于是沒有錄取他。看起來，這好像是數(shù)據(jù)幫了這家公司辨清應(yīng)聘者，但我第一感覺還是毛骨悚然，我在網(wǎng)上的任何記錄都可以被別人知曉，有種被偷窺的感覺。我不知道這家公司究竟用了什么手段，他們這樣做是否符合法律，我只是從那以后，上網(wǎng)時都小心翼翼，如履薄冰。
前一段時間，迷上了陳冠希，陳冠希好像就是個被網(wǎng)絡(luò)偷窺的受害者，他不過是年輕氣盛做了些不該做的事，卻被一群不相識的陌生人在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂唾罵他。微博，貼吧，豆瓣，朋友圈，所有私人圈子和公眾圈子依然樂此不疲地八卦著他的生活。即使如此，也沒人覺得自己做錯了什么。雪崩的時候，沒有一片雪花，覺得自己是有責(zé)任的。陳冠希說，我厭惡這個被偷窺的網(wǎng)絡(luò)時代。但是聲音太小，無人理會。
誠然，網(wǎng)絡(luò)是個好東西，它的傳播力量幫助了許多人，最近很火的和頤酒店事件就是個例子。沒有網(wǎng)民的強(qiáng)大，這位姑娘的事跡哪會有人知曉，犯罪者依然逍遙法外，更多的姑娘會受害。
但是一切的好都不能抹殺它的壞。然而網(wǎng)絡(luò)只是工具，一切的好壞還是取決于它的使用者——我們的民眾。我只希望大家只利用網(wǎng)絡(luò)做好事，切勿在上面?zhèn)鞑ゲ粚嵉臇|西，也不要成為一個喜歡談?wù)摳Q探別人隱私的偷窺狂。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
但是，網(wǎng)絡(luò)小說與以前的小說來比，真的有什么值得看的地方嗎？眾所周知，小說分為三大要素，人物，故事情節(jié)以及環(huán)境描寫（自然環(huán)境，人文環(huán)境），而小說取材于現(xiàn)實生活，小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為“典型人物”。這個人物是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)作出來的，他不同于真人真事，卻又源自于真人真事，可謂是“雜取種種，合成一個”，通過這樣典型的人物形象反映生活中的喜，怒，哀，樂。可網(wǎng)絡(luò)小說呢？有一位人這么說：“只要有一部電腦，并能夠?qū)⒆约合氡磉_(dá)的思想內(nèi)容變成電子文本，他（她）就可以在網(wǎng)上發(fā)表文章，在所有的BBS網(wǎng)站或論壇，他（她）就可以注冊為“作家”，這并不需要他（她）有多么淵博的知識，更不需要他（她）有多么扎實的遣詞造句的技巧以及多么成熟的文字風(fēng)格，只要可以在鍵盤上敲出字來，他（她）就是作家了。
有人說，網(wǎng)絡(luò)寫作好比卡拉OK，是后現(xiàn)代大眾文化的產(chǎn)物之一，它具有強(qiáng)烈的自娛自樂的特征。”身為學(xué)生黨的我也曾經(jīng)被小說所吸引，每天都捧著個手機(jī)，行也看，坐也看，臥也看，立也看，可謂是純正的低頭黨。其實那一段時間我的國語成績也還算不錯，但是，由于一陣子癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說導(dǎo)致了我的國語水平不斷地下降。作文中我們講究的是各種各樣的描寫，而小說的寫作中，除了幾位真正寫的好的，其他的真心不行。所以，還是引用那位高人的話：“小說的文體應(yīng)該是一種審美信息量密集的文體。小說中的信息主要是審美信息，為讀者帶來新鮮的審美感受。同時，它也包括一般知識信息，比如《紅樓夢》就包含了大量的附加信息和知識，除了詩詞歌賦才子佳人，在它的字里行間里，還包含了大量的中醫(yī)理論和藥理知識，甚至也包含了烹調(diào)藝術(shù)與膳食理論。有人說，它們是在一般語義信息上疊加一層審美信息，最終納入文學(xué)信息的范疇。事實上，對小說中的審美信息可以作出質(zhì)和量的分析，信息量最豐富的小說每字每句皆有可讀，所謂字字珠璣�！�
中國網(wǎng)絡(luò)小說在網(wǎng)絡(luò)以文字為主的時候便出現(xiàn)了，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而不斷壯大。那個時候的網(wǎng)絡(luò)小說更趨向于一種意識的表達(dá)，是作者宣泄個人理想的工具。網(wǎng)絡(luò)小說，其特點為風(fēng)格自由，文體不限，發(fā)表閱讀方式較為簡單，主要體裁以玄幻和言情居多。
所以，最后鑒定，網(wǎng)絡(luò)小說只能用來娛樂，而不能真正當(dāng)做文學(xué)作品一樣的閱讀，這也是新時代的可悲之處，沒有了文學(xué)鑒賞性的小說，還叫小說嗎？
網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
我還活著嗎？是的，我還活著，這從床頭的鬧鐘叫開了我無味的一天可以得到證實，我活在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實間 — 金生金世。我的確還活著，當(dāng)我抓起書包準(zhǔn)備奔向?qū)W校時還是看到了不想看到的一幕——一個可以讓所有女生心動的男孩倚在單車前等我。沐，總是他，把第一個燦爛的微笑給我。而我，卻無動于衷。我是真的活著嗎？為什么我一點也感覺不到？天，坐在單車上這個多少女生渴求的位置，我卻在問自己這樣的問題，難到我的生命在現(xiàn)實中真的不能延續(xù)？不知道，我顯得好無助，難到是因為他，闖入我生命的人……
他是我在OICQ上找到的寶。：）我從來都是自認(rèn)為電腦白癡的，電腦也真是個乖乖的東東，我買它三年了，卻只會怎么放碟，它卻也不生氣。兩個月前，隨著朋友走進(jìn)了網(wǎng)吧，才知道這奇妙的另個世界。
伊始就對OICQ有feeling。他，也就是在網(wǎng)上認(rèn)識的。見到他的名字，我就有種要耍耍他的沖動，誰叫他那么臭美，叫“魔神龍子”那么自大。誰知，他一定是個網(wǎng)上的高手，到后來，沒耍到他不說，還被他在體內(nèi)注射了壞壞的液體，沒見他就會怪怪的。像所有網(wǎng)戀的開始一樣，我在網(wǎng)上說可以讓人吐到死的肉麻情話，發(fā)不可能實現(xiàn)的誓言，纏綿。就這樣，我在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實間實現(xiàn)兩段不同感覺的“愛情”一段雖然有著無法飛躍的距離，卻充滿激情，而另一段，卻不想面對甚至想逃。那段時間，我會不禁的偷笑或是發(fā)呆，我常常會想，我對沐是不公平的，但卻不能控制。我也想龍子是真的對我嗎？應(yīng)該不是吧，因為我們從來都是玩笑式的愛情。至到6.12. 我怎么會記得這一天？哦，是和晨曦（魔神龍子）相識的一個月吧，我像平常一樣的上網(wǎng)，卻沒有見到他，我的心空空的，是酸？我發(fā)現(xiàn)了信箱里有封他的信，怎么會，要知道他是從來不給我寫信的呀，我徹底亂了，他要干什么？永遠(yuǎn)的消失，僅僅給我道別？終究，信箱遭受了鼠標(biāo)的雙擊，那天的網(wǎng)速很慢，我像是等著有人來結(jié)束我生命般的等著，怎么會有這種感覺？……
“冰兒：我愛你，不知道你是來自天堂的天使還是地獄的小魔女，總之，你用你的魔法栓住了我的心，我曾經(jīng)想過逃走，但卻逃不掉，我知道你有很優(yōu)秀的B.F ，但我的感覺是你不快樂，當(dāng)然了，因為這個世界上，能給你快樂的只有我，記住，這次我是認(rèn)真的，我活在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實間 — 金生金世�！蔽乙呀�(jīng)有很多天沒上網(wǎng)了，日歷告訴我是兩天，真的才兩天嗎？怎么覺得那么久？我到底在怕什么，怕見到他，還是在怕我自己？
今天，我照舊坐在沐的單車后，一路無語，靜靜的感受他那干凈的味道，但滿腦都是對我說愛我的晨曦，我突然覺得，我永遠(yuǎn)都不會屬于眼前的這個男生，我猛的跳下車，他嚇了好大一跳，因為我沒站穩(wěn)，他扔下車朝我沖過來，扶起我，眼里全是溫柔。我真是個魔鬼，要傷害這個對我好的男生，一股酸酸的感覺在心中擴(kuò)散。
“沐，我有事要跟你說……”“噓，你什么都不要說了，我知道。你終于還是要對我說了，我是有感覺的人，我能感覺到……”好像又過了幾天吧，我像是死了一般。只剩下軀殼在上學(xué)，放學(xué)，聽好友的心事，除了沐，沒人能感覺到我的心。我沒做的，就是上網(wǎng)，但我不知道自己還能控制多久。這天，我又看到了沐和那熟悉的單車。
“不要再逃了，你是愛他的，去找他吧”我哭了嗎？“沐，我們還是朋友嗎？”“不，我做不到，不要和我做朋友，不要理我。這是我最后跟你講話，你不會再見到我的了，不過，答應(yīng)我，去找他�！� “我們交換吧，我答應(yīng)你，但你也要答應(yīng)我，和我做永遠(yuǎn)的朋友”！
“呵，你又來了，耍賴呀，你真是長不大的小人兒”……
我實現(xiàn)了我的承諾，上了OICQ，但是用的另一個名字，他果然在線。經(jīng)過這幾天的事，我發(fā)現(xiàn)原來是那么愛他，但見了他，卻不知說什么。但終是要開口的�！拔覀兞牧陌伞彼麉s回過來說“是我的冰兒，我等你等得好辛苦�！薄安唬阏J(rèn)錯人了，是想找借口泡我吧？”
我盡量不露出破綻。“冰兒，就是你，只有你永遠(yuǎn)都把‘們’打作‘門’還沒有標(biāo)點。我都聞到你的味道了。：）”我那不爭氣的淚水沖破了防線，一滴滴落在鍵盤上。原來，他是那么愛我，那么細(xì)心，我終于發(fā)現(xiàn)。
我又活過來了，這一切都是因為晨曦，我能真切的感覺到他的愛，不能再失去他，因為有一種生命是需要兩個人來經(jīng)營的，這就是愛！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇6
“作業(yè)寫到晚上10點，真是杯具！”一名小學(xué)老師日前在某論壇發(fā)帖稱：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是時下很流行的網(wǎng)絡(luò)語。
“孩子的作文中出現(xiàn)越來越多的網(wǎng)絡(luò)詞匯怎么辦？”近段時間以來，不少網(wǎng)民對此熱議，百度搜索“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言”顯示相關(guān)網(wǎng)頁達(dá)171萬個，中小學(xué)作文中大量涉及網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍。那么，網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文會否影響孩子的語言表達(dá)？中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言該如何引導(dǎo)和規(guī)范？針對網(wǎng)民質(zhì)疑的焦點，新華社“事”記者進(jìn)行了調(diào)查。
網(wǎng)絡(luò)語言新、奇、特
備受中小學(xué)生追捧
“大蝦”表示“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小學(xué)生告訴記者，如果你不知道這樣的詞匯，那你就“OUT”（落伍）了。記者在海南一些中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言并應(yīng)用到作文中的現(xiàn)象普遍存在。
海南省海南中學(xué)高三（二）班班長吳貽達(dá)說，他和同學(xué)都喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語言，比如“神馬”“浮云”“給力”等都是時下流行的網(wǎng)絡(luò)詞語，在作文中使用這些詞語不僅不會影響語言表達(dá)，而且形象生動，還可以增加新鮮感。而諸如“童鞋”（同學(xué)）、“油墨”（幽默）、“稀飯”（喜歡）、“鴨梨”（壓力）等表達(dá)，詼諧有趣。
海南省海南中學(xué)高一語文組組長李紀(jì)鏡認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)入中小學(xué)生作文，和孩子們從小接觸網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系。與“手寫時代”不同，現(xiàn)在學(xué)生的文字表達(dá)呈現(xiàn)“鍵盤化”和“拼音化”的特點。
網(wǎng)民“蝴蝶小筑”說，中學(xué)生思維活躍，叛逆心強(qiáng)，喜歡獵奇探險、趨新求異，正因為如此，網(wǎng)絡(luò)語言的新奇、混亂、怪異、不受規(guī)范約束的特點才會對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。
教育部語言文字應(yīng)用管理司司長王登峰表示，網(wǎng)絡(luò)語言因?qū)崟r聊天、及時互動的需求而產(chǎn)生，強(qiáng)調(diào)的是及時性、互動性和簡潔性，往往呈現(xiàn)簡約、快捷、詼諧幽默等特點，但相對淺顯，缺乏系統(tǒng)和雕琢。這種求快、求新、求異的特點與當(dāng)下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。
網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”作文
直接影響漢語規(guī)范
不過，網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文，更多人表達(dá)的是擔(dān)心。一些網(wǎng)民憂慮地說，寫作文的初衷是為了提高學(xué)生對文字的駕馭能力，在作文中使用不符合語言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范用語。而互聯(lián)網(wǎng)上流行的一些粗俗網(wǎng)絡(luò)表達(dá)，更形成了“語言公害”，已經(jīng)影響到很多年輕人的漢語言表達(dá)能力。
王登峰說，網(wǎng)絡(luò)語言的核心特點是“以書面形式呈現(xiàn)的快速口語”，很多情況下既不注重語法，對遣詞造句也缺乏精心考慮，一味地追求簡便、快捷。中小學(xué)生正處于語言文字的學(xué)習(xí)階段，語言規(guī)范知識和應(yīng)用能力尚不穩(wěn)固，辨別能力差，如果平時經(jīng)常使用這樣的語言，隨意省略、隨意用錯別字等，難免會對正確、規(guī)范的語言學(xué)習(xí)和使用造成影響，并養(yǎng)成不良的語言習(xí)慣，影響他們語言表達(dá)能力的正常發(fā)展和提高。
記者在采訪中了解到，網(wǎng)絡(luò)語言給中小學(xué)生帶來的影響已然顯現(xiàn)。海南省華僑中學(xué)學(xué)生吳湘雨是初三年級的優(yōu)秀學(xué)生，她說，過多使用網(wǎng)絡(luò)詞匯讓自己變得“詞窮”了，語言表達(dá)很單一。
海南大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教授仲冬梅在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，20xx年以后入學(xué)的大學(xué)生漢語表達(dá)能力明顯比前幾屆差很多，文字表達(dá)不規(guī)范、不完整，病句、錯句、歧義的現(xiàn)象層出不窮，經(jīng)常張冠李戴、錯字連篇。
“最好讓網(wǎng)絡(luò)語言‘留’在網(wǎng)絡(luò)里，離開網(wǎng)絡(luò)后還是盡快‘轉(zhuǎn)換頻道’為好�！蓖醯欠逭J(rèn)為，如果一些網(wǎng)絡(luò)特性太強(qiáng)的語言、甚至所謂的“火星文”過多進(jìn)入中小學(xué)生作文，或者進(jìn)入新聞報道、公文等公共服務(wù)領(lǐng)域，勢必造成信息交流和溝通的問題，也會對漢語的規(guī)范使用產(chǎn)生直接的影響。
網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)實應(yīng)用
應(yīng)加以篩選和規(guī)范
“如果不對中小學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象加以引導(dǎo)，長期下去，漢語的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事�！焙？谑械诰判W(xué)副校長吳少蘭擔(dān)憂地說。
王登峰表示，漢語言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發(fā)展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網(wǎng)絡(luò)詞匯也是語言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語言的表達(dá)規(guī)范，它也可能逐漸進(jìn)入到漢語的基本詞匯中。
但面對“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)詞匯，作為中小學(xué)老師，一定要引導(dǎo)孩子用得適時、適度、適量，并學(xué)會自覺地篩選網(wǎng)絡(luò)語言。
仲冬梅教授認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)語文教材的創(chuàng)新，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新。她說，中小學(xué)語文教材既要體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過生動有趣的語言學(xué)教育，讓孩子們能真正領(lǐng)悟中國博大精深的文字學(xué)問。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇7
所謂“一日之所需，百工斯為備”，有前人的努力，發(fā)明出各式各樣的產(chǎn)品，我們才有便利的生活�，F(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，每個人幾乎人手一支手機(jī)，我想，最偉大的發(fā)明應(yīng)該就是網(wǎng)絡(luò)了！
網(wǎng)絡(luò)，可以讓你跟遠(yuǎn)方的人取得聯(lián)系；網(wǎng)絡(luò)，有助于增加知識、提供生活資訊、廣交朋友、排除寂寞、打發(fā)時間；網(wǎng)絡(luò)，人際關(guān)系可獲得改善。但網(wǎng)絡(luò)同時有它的好處與壞處。網(wǎng)絡(luò)，真實姓名、年齡、外表皆可隱藏。有些人會遺棄現(xiàn)實，轉(zhuǎn)于投向虛擬世界，對他們而言，虛擬世界比真實世界更真實。在逃離現(xiàn)實的時候，不知不覺會發(fā)展出不當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)使用，就好像上了癮一樣，歐美國家稱這些人為網(wǎng)絡(luò)狂。
網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)世界豐富的內(nèi)涵可使個人從單調(diào)的生活中解放出來，讓人能依自己獨特的想象力發(fā)展各自的潛能與興趣，對一些人而言，當(dāng)他們的身份與他人不同時，網(wǎng)絡(luò)的匿名是具有正面意義的，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間可以滿足人際交往、歸屬感、學(xué)習(xí)、自我尊嚴(yán)、自我實現(xiàn)的需求，也是個人學(xué)習(xí)、顯現(xiàn)個人網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、提高成就感最好的場域，屬于人類基本需求最高級的自我實現(xiàn)之成就感可在此環(huán)境中發(fā)揮出來。
網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)雖然帶來許多的便利性，包括人際互動、友誼、支持、歸屬感、高成就感等，但是卻也帶來一些負(fù)面的效果，包括焦慮、易怒、失落、沒有勇氣等心理幸福感的喪失，我們必須要認(rèn)清自己是人的本質(zhì)，科技始終來自于人性，科技只是一種工具，并非人的全部。我覺得網(wǎng)絡(luò)是生活中最偉大的發(fā)明，只要你正當(dāng)?shù)氖褂茫K究會給你帶來好處的。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇8
很多年以前。我們家的電腦就通過電話線上互聯(lián)網(wǎng)了。直到我上三年級時，爸爸讓我學(xué)習(xí)上網(wǎng)，從此我知道了網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)上漂亮的圖片和豐富的知識，使我仿佛認(rèn)識了一個新的世界，我和網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了不結(jié)之緣。 剛開始上網(wǎng)時，我只是瀏覽一些圖片，小說和名著，現(xiàn)在我已經(jīng)可以用五筆和世界各地的人聊天交流了。以后爸爸又教我制作網(wǎng)頁和3D動畫。網(wǎng)上豐富共享軟件和資料使我滿心歡喜，我?guī)缀醪挥没ㄥX再去買軟件光碟了。網(wǎng)絡(luò)就像一座金礦，我學(xué)會了用自己我智慧去淘金。
我還學(xué)會了在網(wǎng)上收發(fā)電子郵件。我用的是新浪的免費電子郵件。進(jìn)入新浪網(wǎng)站，輸入自己的郵箱代號和密碼，便進(jìn)入了我的郵箱，在這里可以查看朋友發(fā)來的郵件，也可以寫郵件給朋友，還可以把圖片等文件作為附件和正文一同發(fā)出，當(dāng)然也要知道她們的郵件地址才行。
今年去九寨溝春游時，我拍攝了很多張黃龍五彩池的水景照片，五彩的水真是美極了，回到家里我迫不及待的將它掃描進(jìn)電腦，通過郵件發(fā)送給我的好朋友，讓大家一同分享大自然我美景。 網(wǎng)絡(luò)還有一個十分有用的功能，就是網(wǎng)絡(luò)實名的查找功能，可以進(jìn)入3721網(wǎng)站安裝。我們家的電腦安裝了該功能后，我要查找的很多網(wǎng)站，雖然不知道它們的地址，但只要在瀏覽器的地址欄輸入要查找網(wǎng)站的中文名稱，瀏覽器便會顯示出相關(guān)網(wǎng)站的中文地址。 例如，要查找"學(xué)生作文"的網(wǎng)站，我只需在地址欄中輸入"學(xué)生作文"幾字，按回車鍵后，瀏覽器便出現(xiàn)了和"小學(xué)生作文“相關(guān)的網(wǎng)站，供我選擇進(jìn)入。
網(wǎng)絡(luò)上的新聞比電視和報紙速度快，內(nèi)容全。例如薩達(dá)姆被抓這事件我就從網(wǎng)上了解了許多報紙和新聞沒有的詳情。這真是秀才不出門，盡知天下事��！ 我們家現(xiàn)在上了寬帶網(wǎng)，現(xiàn)在可以在網(wǎng)絡(luò)上預(yù)先觀看新電影或點播以往的電影了。 上網(wǎng)后，世界離我更近了，以往遙遠(yuǎn)的世界變成了"地球村"，熱門交往變得很方便了。雖然我不欣賞成天泡在網(wǎng)的"網(wǎng)蟲"，它會影響我的學(xué)習(xí)，但我也離不開網(wǎng)絡(luò)。我要借助網(wǎng)絡(luò)的翅膀，了解外面的世界，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為了明天而奮斗。