（精）微笑的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的微笑的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
微笑是理想里的一朵白云；微笑是生活中的一泓清泉；微笑是感情里的一支勁歌……——題記
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日？此時(shí)此夜難為情�！崩习嗪瑴I朗誦了這首詞，小學(xué)六年的風(fēng)雨同濟(jì)怎能讓我忘記你的付出？你臉上那無(wú)私的微笑記載著這些歷史的痕跡！
曾記否？那綠肥紅瘦。
你是早晨起得最早的一個(gè)人，當(dāng)?shù)谝豢|晨輝照進(jìn)教室時(shí)，你已經(jīng)打開教室的燈在等著我們。到了晚上，你又伴著黑夜里星光踏上歸家的旅程。別人不知道，那窗外修身的婆娑能不知道你那雙鬢染白的原因？是，是的，是我們勞累了你的身心，是我們繁重的作業(yè)讓你喘不過氣。但第二天你絕不會(huì)把昨夜疲倦帶到課堂，臉上的微笑就是最好的見證。
曾記否？那今夜闌珊人未眠。
每天下晚自習(xí)，你都回到宿舍去探訪我們，“不要鬧了，熄燈睡覺，明日早起”，話后，你便順手關(guān)了燈。聽著你遠(yuǎn)離的腳步聲，我們心中泛起一陣震蕩，今夜我們注定無(wú)眠。
曾記否？那雨疾風(fēng)驟。
老天的脾氣真怪，說(shuō)變臉就變臉，剛才還驕陽(yáng)似火，現(xiàn)在卻是雨急風(fēng)驟。終于，上課鈴響了，你還沒來(lái)，我們都在期盼：你別來(lái)了，千萬(wàn)不要來(lái)了�？墒悄闱瞄_了教室的門，頭發(fā)已經(jīng)變成七扭八歪的了，衣服上一直滴答著水珠，褲腳上已被污泥覆蓋。此時(shí)，教室里只有你生動(dòng)的講課聲，管他什么雨驟風(fēng)急，也被你的聲音淹沒。
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)�！蹦憬裉煺驹诋厴I(yè)班的晚會(huì)上，深情的朗誦了這首詞。臉上依舊掛著你往日的微笑！我們知道笑的背后是什么，我們知道是你枝頭落紅讓我們芳草萋萋。
這離別的微笑凝聚了你多少心血？我們知道，我們都知道……
微笑的作文 篇2
你可曾聽說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無(wú)數(shù)人潸然淚下，不能自已，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美，既然如此，我們又為何要苦得煩惱呢？我看哪，還是微笑著，去唱生活的歌謠吧！
生活不一定要美好，幸福充實(shí)的，我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的。快樂總是人們所希望的，而快樂美好到底怎樣才會(huì)回到我們身邊呢？
我認(rèn)為我們不能空等著幸�？鞓方蹬R，所以我們要去尋找幸福。當(dāng)我們走在陽(yáng)光中，我們會(huì)看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì)反射出影子，影子會(huì)跟隨我們的腳步而走，這時(shí)候我們也許也會(huì)感到快樂呀，當(dāng)我們徜徉于小道之上，我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景，也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂，讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨，還會(huì)有一點(diǎn)甜蜜哦。
慢慢地拂過柳梢，卻看到了綠油油的葉子，充滿了新生的滋潤(rùn)，好像充滿各種各樣的活力，綠油油的，讓人看不釋手呢！仔細(xì)看上面還有像覆了一層綠油一樣，令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái)，好似姑娘們扭動(dòng)纖細(xì)的腰姿一樣，令人頓生快樂的感覺，它們隨著微風(fēng)而擺動(dòng)，好像也會(huì)感到風(fēng)的溫靜與美好吧！
努力綻放出笑顏，奮力地?fù)P起笑容�？纯茨敲嫦蛏系奶�(yáng)花，努力的去綻放，只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神，讓別人贊揚(yáng)，哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，它都會(huì)盡情努力的搖擺，也感受一下成功的喜悅。
微笑著，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好吧！
風(fēng)兒靜靜吹
鳥兒靜鳴
獨(dú)有空靈
唯有一簾幽夢(mèng)
微笑
唱生活的歌謠
微笑的作文 篇3
暑假的時(shí)候，我常想：我的新老師會(huì)不會(huì)喜歡我呢？媽媽說(shuō)，你這么棒，老師一定會(huì)喜歡你的！
第一天上學(xué)的時(shí)候，我走進(jìn)班級(jí)，看到了湯老師。她剪著短發(fā)，穿著裙子，臉上笑瞇瞇的。我想，老師一定喜歡我！
湯老師是班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她教我們讀拼音，教我們寫字，還教了我們很多本領(lǐng)。我發(fā)現(xiàn)一下子學(xué)習(xí)了好多東西，有時(shí)我做的不夠好，湯老師總會(huì)和我笑瞇瞇地說(shuō)：“沒關(guān)系，老師相信你會(huì)進(jìn)步的！”看到微笑，我的心里就沒那么緊張了。
我喜歡湯老師的微笑，微笑著的湯老師很美很美！