我的想法不一樣作文

　　前幾天我在看《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》1006期的時(shí)侯，到了《抓住不變的量思考》的問(wèn)題2時(shí)，想到了一個(gè)更好的辦法。題目是：一個(gè)長(zhǎng)方體容器，底面是一個(gè)邊長(zhǎng)60厘米的正方形，容器中直立著一個(gè)高100厘米、底面是邊長(zhǎng)15厘米的長(zhǎng)方體塊，這時(shí)容器中水深50厘米，如果把鐵塊上提24厘米，則露出水面的鐵塊上被水浸濕的部分長(zhǎng)多少厘米？

　　我想，將鐵上提24cm后，水中出現(xiàn)了一塊15×15×24的空隙，這個(gè)空隙要用水來(lái)補(bǔ)，水面就會(huì)下降。就是：15×15×24÷(60×60－15×15)=5400÷3375＝1.6(cm)。60×60－15×15這是因?yàn)椋�水面下降部分是在鐵塊旁。所以，也就是說(shuō)，當(dāng)提鋼塊24厘米后，水面會(huì)下降1.6厘米，那么，再加上24厘米，就是:24＋1.6＝25.6(cm)）。而報(bào)紙上所說(shuō)的用方程解，解起來(lái)太煩，可能會(huì)解錯(cuò)，導(dǎo)致錯(cuò)誤。用這種方法即容易懂，又簡(jiǎn)單。

　　我自己想到了答案，太高興了！有時(shí)我們就應(yīng)該自己想出辦法，讓數(shù)學(xué)成績(jī)更高。

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