關(guān)于一堂生動的數(shù)學(xué)課小學(xué)作文

　　“叮！叮當(dāng)！”下課時間到。下課鈴響了，唉！怎么這么快？是呀！太快了。雖然下課了，但同學(xué)依然意猶未盡。拌著快樂氣氛的散去，目送老師的離開。懷著絲絲不舍的情感走出教室。這到底是怎么回事呢？讓我慢慢講起……

　　“叮！叮當(dāng)！上課時間到。”五年級的數(shù)學(xué)老師大步走上講臺，推了推眼睛，說：“今天我們來玩一個游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽見“游戲”兩個字，立刻打起精神來。把期待的目光投向老師：“那，玩什么游戲呢，老師？”老師回答道：“這個游戲是關(guān)于六的倍數(shù)的游戲，從第一個同學(xué)到最后一個同學(xué)，來回數(shù)數(shù)字，當(dāng)輪到誰要說的數(shù)字是六或是六的倍數(shù)時，就要喊到。數(shù)錯的要背一個數(shù)學(xué)定理，數(shù)不出來的就要上臺表演一個節(jié)目！”“好！太好了！”同學(xué)們高興的大叫道。

　　“好！開始！”老師一喊。同學(xué)們開始報數(shù)了：“一，二，三，四，五，到……，十三，十四！”王強同學(xué)出錯……接著是小紅……

　　在同學(xué)們的歡樂中，時間也在一點，一點的流失。同學(xué)們歡樂的笑聲在教室上空回蕩……這次的紀(jì)律不知怎么的，比以前的都好，歡樂的氣氛越來越濃厚。一位又一位的同學(xué)，一分又一分的時間。終于——“叮，訂當(dāng)”！下課時間到！

　　在同學(xué)們的嘆息中，這堂生動的課結(jié)束了。老師用這種方法，既讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了知識，同時也讓同學(xué)們愛上了數(shù)學(xué)課，真是一箭雙雕。

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