流年小學(xué)作文
追憶兒戲時，宛然猶在目。――白居易在一個夏樹蒼翠，火日炙人的季節(jié)里，一個小女孩呱呱墜地。在家人的關(guān)愛，老師的教育和朋友的鼓勵中，她開始經(jīng)歷由無知到知之較多的過程。這其中又包含了多少欣喜，多少痛苦，多少眼淚與歡笑。還有一個五彩繽紛的流年。自從她在嬰兒時那不經(jīng)意的一笑起，欣喜便產(chǎn)生了。那趴在橋頭看火車的模糊背影，在天橋上下坡跑來跑去的快樂情景，坐在木馬上的笑顏和碰碰車中的歡呼……這些瞬間都使她感到欣喜。而在火車的轟隆聲中，木馬的旋轉(zhuǎn)中，年年的草長鶯飛，現(xiàn)今，當(dāng)年的小女孩已長大，橋頭已安上了殘破的鐵網(wǎng)，只能在一個個多邊形的洞中看到火車的支離破碎的身影；在匆匆的腳步中，她也不會在對腳下的普通的橋起太多興趣；木馬上彎曲的扶手已銹跡斑斑，周邊的枯草任憑寒風(fēng)的肆虐，東倒西歪；碰碰車也停在角落里，讓蜘蛛在這里繁衍。一切都已過去，但仍不改變的是她那瞬間的欣喜。痛苦是不可磨滅的。當(dāng)她把頭發(fā)剪得一縷長一縷短的時候，當(dāng)她把媽媽的洗面奶當(dāng)洗滌劑的時候，當(dāng)她頂嘴時，當(dāng)她挨老師批評時，她都會得到一頓“獎賞”�？伤环䴕�，好像那冤屈甚于竇娥似的。但她是乖孩子，只能讓眼淚如“一江春水向東流”了。成功與失敗也是必不可少的。一次次的成功與失敗使她學(xué)會了謙虛、堅強(qiáng)、忍耐與堅持。她懂得了沒有堅持，哪有“長安何處在，只在馬蹄下”的感慨；沒有毅力哪有“十年磨一劍”的精神�！跋肫鹞覀冞^去的歲月，總會在我心中滋生感恩之情”哲人華茲。
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