手指的報(bào)怨_小學(xué)想象作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的手指的報(bào)怨_小學(xué)想象作文，歡迎閱讀與收藏。
“唉，又忙了一天，簡(jiǎn)直把我累死了�！贝竽粗干炝藗�(gè)懶腰，有氣無(wú)力地說(shuō)道。
“難道我就不累嗎？我的腰都快伸不直了。”食指聽(tīng)到大拇指的話后接著說(shuō)。
這是在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人的五個(gè)手指頭在悄悄地議論著他們的哀傷。
“唉……”大拇指再次嘆了一口氣，“要說(shuō)最累的，就算我和食指老弟了。整天幫助小主人捏住筆頭寫(xiě)作業(yè)，況且，一工作就是幾個(gè)小時(shí)。你們看，我頭上都留下了一條深深的印痕。”
“咳！大拇指老兄，你不知道，我不但要和你一同配合小主人寫(xiě)字，小主人削鉛筆時(shí)還經(jīng)常把我割傷。看吧，我的背上就已經(jīng)有四條傷口了，真是‘一傷未愈，一傷又起’！”說(shuō)著說(shuō)著，食指竟然“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。
中指站起來(lái)，幫食指擦掉眼淚，說(shuō)：“我每天都要用脖子去支撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一大塊皮�！�
“咱們的命真是太苦了！”無(wú)名指也總是唉聲嘆氣的，“小主人不但要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要應(yīng)付媽媽布置的任務(wù)，我們都得跟著受苦受累。小主人在周末還要去練毛筆書(shū)法，我需要用頭去頂著筆桿，快看，我都成禿頭了……”
小指蜷在被窩里，最后發(fā)了言：“你們知道，我是最嬌嫩最幼小的，可小主人每次在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，都把我重重地往琴鍵上敲，那個(gè)鉆心的疼，我到現(xiàn)在都還記憶猶新。我想，大家都是嘗試過(guò)的�！毙∧粗竸傉f(shuō)完，屋子里突然間靜了下來(lái)，隱約地傳來(lái)五根指頭輕輕的抽泣聲。
朦朧的月光通過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)屋里，輕柔而憐憫地?fù)崮χ逍值艿念^。不知過(guò)了多久，大拇指出聲了：“小主人啊，小主人，你的父母真的認(rèn)為這樣就能使你名揚(yáng)天下、功成名就嗎？看來(lái)，我們五兄弟慘了……”“哎，不知家長(zhǎng)們何時(shí)能夠醒悟啊，既讓小主人在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，又讓咱們五兄弟輕松就好了！”五個(gè)指頭異口同聲地說(shuō)。
在一陣陣嘆息聲中，五個(gè)指頭拖著它們疲憊的身軀，漸漸進(jìn)入了悲慘的夢(mèng)鄉(xiāng)……
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