實(shí)用的習(xí)慣作文300字

時(shí)間：2025-12-09 21:03:54 習(xí)慣

實(shí)用的習(xí)慣作文300字5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的習(xí)慣作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的習(xí)慣作文300字5篇

習(xí)慣作文300字篇1

　　說(shuō)到習(xí)慣，有生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣等等，它都是經(jīng)常重復(fù)行為養(yǎng)成的習(xí)慣�？赡軇傞_(kāi)始是被動(dòng)的，甚至有點(diǎn)抗拒，后來(lái)經(jīng)過(guò)一天天重復(fù)完成，日積月累變成了自然而然的行為，不做反而覺(jué)得缺點(diǎn)什么。

　　今年暑假第一天我開(kāi)始寫(xiě)博時(shí)，我渾身上下都要扭成一個(gè)“不”字，一直為怎樣寫(xiě)而發(fā)愁，手想動(dòng)但腦子卻是一片空白。一直到下午六點(diǎn)多才有一點(diǎn)點(diǎn)思路，而且是流水賬的，甚至有的上段不連下段，所以寫(xiě)的很差。

　　但是幾天過(guò)后，我漸漸不再抗拒寫(xiě)博，慢慢適應(yīng)了每天寫(xiě)博，到今天我堅(jiān)持了22天寫(xiě)博，我開(kāi)始享受寫(xiě)博的魅力，而且現(xiàn)在寫(xiě)博越寫(xiě)越有思路。在我的堅(jiān)持下，在我的努力下，我的博文終于得到博客編輯們的認(rèn)可，得到了一篇“精華”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的'榮譽(yù)，我的堅(jiān)持和努力有了回報(bào)。我相信在以后的寫(xiě)博道路上我會(huì)乘風(fēng)破浪，繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)博，相信“精華”會(huì)越來(lái)越多。

　　每天看到同學(xué)優(yōu)秀的博客，感覺(jué)就像是在跟同學(xué)面對(duì)面的溝通，互相督促，互相學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，任何時(shí)候我都可以感受博文給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

　　所以說(shuō)，一個(gè)好的習(xí)慣可能剛開(kāi)始你會(huì)抗拒，但如果堅(jiān)持下來(lái)，必然會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，最終會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。

習(xí)慣作文300字篇2

　　我叫盧俊翰，今年十一歲了，是一名四年級(jí)小學(xué)生。我有許多好習(xí)慣：每天都堅(jiān)持鍛煉、自己的事情自己完成……。但我也有一個(gè)壞習(xí)慣：上課的時(shí)候老愛(ài)走神。

　　從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就有了這個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們還給我取了個(gè)“夢(mèng)游神”的綽號(hào)。這個(gè)壞習(xí)慣給我?guī)?lái)了許多麻煩，每次都是因?yàn)樗�，我把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容給聽(tīng)漏了，使得我很多次考試都與好成績(jī)擦肩而過(guò)。

　　有一次上語(yǔ)文課，我又走神了，一不小心就被老師抓了個(gè)正著。老師點(diǎn)名讓我把黑板上新教的生字詞讀一遍，一連叫了好幾遍我的`名字，我都沒(méi)有任何反應(yīng)，一直盯著窗外發(fā)呆，直到同桌輕輕碰了我一下，才慢慢回過(guò)神來(lái)。我立刻站起來(lái)，張口就讀“無(wú)夸”。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，瞪大眼睛，一聲不吭，滿(mǎn)臉一副無(wú)奈的表情。我低下頭，心想：糟糕，讀錯(cuò)了，只能接受懲罰了。果然，才過(guò)了幾秒鐘，老師就說(shuō)：“你給我站到后面去好好反��！”盡管我非常不愿意，但也只能唯命是從了，誰(shuí)讓我把“無(wú)奈”讀成“無(wú)夸”呢！

　　唉，我怎樣才能改掉這個(gè)愛(ài)走神的壞習(xí)慣呢？

習(xí)慣作文300字篇3

　　每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，每當(dāng)我們養(yǎng)成壞習(xí)慣時(shí)，壞習(xí)慣會(huì)很難改掉，它像一把鎖，鎖在了你的身體里。好習(xí)慣像一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，幫你向前前進(jìn)。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，堅(jiān)持了一段時(shí)間，我覺(jué)得要是我一直堅(jiān)持下去，我的作文會(huì)越來(lái)越好，又過(guò)了幾天，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了，也有許多以前積累的好詞好句，也正好能用在作文上。現(xiàn)在，我不再害怕了，所以，我要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，變成永久的習(xí)慣。

　　我還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每次寫(xiě)字會(huì)坐不直，走路背也有點(diǎn)彎，這個(gè)壞習(xí)慣影響很大，字寫(xiě)不好，眼也容易近視，我每次寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì)提醒自己坐好，可不一會(huì)就又趴下了，直起來(lái)！我在心里喊道。幾分鐘后，我又趴下了，趴在桌子上的時(shí)候，我根本感覺(jué)不到，只有我在很累的時(shí)候才會(huì)感覺(jué)到我的`坐姿不好，我準(zhǔn)備在20xx年1月23日之前改掉這個(gè)壞習(xí)慣，改掉坐姿的壞習(xí)慣，努力坐直。

　　我們要努力想好習(xí)慣發(fā)展，改掉壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文300字篇4

　　我相信，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)天生的愛(ài)學(xué)習(xí)。為何學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差？今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。

　　一年級(jí)時(shí)我的`成績(jī)非常好，在全年級(jí)排前十名；三年級(jí)末我的成績(jī)變成了第三十名……

　　為什么成績(jī)會(huì)這么不好？是因?yàn)橐欢昙?jí)時(shí)，爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可是三年級(jí)我和爸媽都放松了，于是成績(jī)呼地下去了；那時(shí)候，一家子都很著急。于是，我每天放學(xué)回家，奶奶教語(yǔ)文，爸爸教數(shù)學(xué)，媽媽教英語(yǔ)。

　　一開(kāi)始我很不理解。每次放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)都不能專(zhuān)心，不是一會(huì)兒餓了，就是一會(huì)兒要上廁所。幾天后，媽媽對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)是你自己的事，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后沒(méi)工作沒(méi)飯吃，我們可以養(yǎng)你，我們不在了以后，你怎么辦？想要以后過(guò)得好，你現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)。

　　聽(tīng)了這話(huà)以后，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待。學(xué)習(xí)時(shí)，我不再亂動(dòng)亂想，所以四年級(jí)的成績(jī)我又追回來(lái)的一點(diǎn)。五年級(jí)時(shí)我立了個(gè)計(jì)劃，每天放學(xué)回家，不僅完成老師布置的作業(yè)，還要聽(tīng)寫(xiě)下學(xué)期課文中的詞，熟讀一篇新學(xué)期的課文，看書(shū)一小時(shí)，練字一小時(shí)，再寫(xiě)一篇作文。

　　養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我的成績(jī)一定會(huì)提高的！