中等生的希望350字作文

　　星期一晚自習我在一個班上進行輔導的時，我正在給一位同學講題，我發(fā)現(xiàn)臨桌一個女生在看手機，我把題講完后就叫這位女生把手機給我，（同學們都知道我一般是在下課就會把手機歸還學生的，但我必須告知這樣做的不合理之處。）她有點不想給我，但后來還是給了我。下課后，我示意她到教室外面來，她很快出來了，透過玻璃窗的光線在這濃冬的季節(jié)已顯昏暗，我看見臉上的兩頰有兩粒淚珠，還沒有來得及我說她，她就說：“老師，是我不對，不應(yīng)該在課堂上看手機�！蔽艺f：“其實這是一件很小的事情，你爽快的給我，下課后我會歸還給你，你知道，個別同學在課堂上看手機，我一直都是這樣處理的。你在我的印象中表現(xiàn)很好的......”我還沒有說完，她就說：“老師，我是真的感激你，你還在管理我，我不專心的時候，你就點我回答問題，我過去無論表現(xiàn)好還是壞，老師都不問我。”她有點激動�！坝袝r，我真想成為表現(xiàn)不好的學生，被老師叫到辦公室批評......”

　　我頓時強烈的感受到我們教育的疏失，我們大多老師慣用抓兩頭，帶中間的策略，很大程度上忽視了中間這一大部分學生的情感教育，和這部分學生溝通較少，忘記了對他們個性化的關(guān)愛。然而一個班集體中，畢竟中間是大頭，他們不應(yīng)該只是被帶著走的一部分，我們做老師的不能忘記他們，要時刻惦記著他們，走進他們的心靈，鼓動他們理想的帆，讓他們漂亮的航行在人生的旅途。

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