關(guān)于學(xué)習(xí)的作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文1
陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到廣場(chǎng)看見(jiàn)一個(gè)地方的人極多，我懷著好奇走進(jìn)人群，原來(lái)是有人在滑板，只見(jiàn)他左一搖右一晃，滑板就飛快的“跑”了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)翹板，真帥。羨慕極了。
看到他那個(gè)樣子，我吵著要買(mǎi)一個(gè)滑板，媽媽只好答應(yīng)我，拿到滑板以后我就跑去滑板俱樂(lè)部學(xué)，教練讓我看著他的樣子滑，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，老老實(shí)實(shí)的滑可還是摔了一個(gè)狗啃泥，我并沒(méi)有放棄， 爬起來(lái)又滑，教練說(shuō)；“你很好學(xué)膽子也大 ，像你這樣不出三天就能學(xué)會(huì)�！本瓦@樣 摔倒了爬起來(lái)再滑。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在不但學(xué)會(huì)了翹板還學(xué)會(huì)了閃電漂移。
學(xué)滑板不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了快樂(lè)，還增強(qiáng)了我的體質(zhì)，而且讓我從中明白了不怕吃苦就能學(xué)到本領(lǐng)的道理。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文2
我有一支藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆，那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我用零花錢(qián)買(mǎi)的，我非常喜歡它。
它長(zhǎng)大約有15厘米，身究一件藍(lán)色的外衣，像一個(gè)小公主穿著藍(lán)色的衣服。把它放在陽(yáng)光下，它折射的藍(lán)光非常閃耀。它頭上戴著一頂帽子，頂部有一個(gè)銀白色的圓球，像一個(gè)剛用水洗過(guò)的小珍珠。仿佛一個(gè)公主戴著一頂金光閃閃的皇冠。里面裝著和它形影不離的筆芯，如果沒(méi)筆芯的幫助，我的學(xué)習(xí)可麻煩了。下面穿著一只金屬做的鞋子，鞋尖是銀白色的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要按一下帽子，筆芯就冒出來(lái)了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，它好像在說(shuō)“小主人，你要加油啊！”。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得好時(shí)，它好像在說(shuō)：“要堅(jiān)持這種精神呀！小主人�！�
我喜歡這支自動(dòng)鉛筆，已成為我離不開(kāi)的小伙伴，伴隨我一起走向?qū)W習(xí)的道路。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文3
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)�。。。�
——讓音樂(lè)走進(jìn)心靈！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文4
今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語(yǔ)組成的伊妹兒。
在這些圖中，我看見(jiàn)了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景——為了生活而乞討；把狗當(dāng)做自己的朋友；用買(mǎi)廢品的一點(diǎn)積蓄來(lái)養(yǎng)活自己；為了走過(guò)急流，冒著生命危險(xiǎn)走在搖搖晃晃的木橋上；用塑料瓶充當(dāng)鞋子；為了吃上熱飯，年老的太太背著重重的木柴，臉上還掛著微笑。
我印象最深的，就是“學(xué)習(xí)使你煩惱嗎？他們不”。現(xiàn)在，我們的家庭背景好了，學(xué)習(xí)環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會(huì)討厭學(xué)習(xí)，甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請(qǐng)你們來(lái)看看他們吧——他們身上衣著很少，鞋子也沒(méi)有穿，一個(gè)個(gè)靠坐在墻邊。他們沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有練習(xí)簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒(méi)有。他們只能用小木棍，奮力地在堅(jiān)硬的土地上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)數(shù)字，那一個(gè)個(gè)黃黃的字里，透露出那些孩子的認(rèn)真，專(zhuān)注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設(shè)備，那么，他們將會(huì)多么快樂(lè)�。�
反過(guò)來(lái)，想想我們，有齊全的教學(xué)設(shè)備，電腦啊，投影儀啊；有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，整潔的教室，幽靜的校園……難道，我們還有理由討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱嗎？讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從今天開(kāi)始！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文5
素描是一門(mén)光影畫(huà)藝術(shù)，能使某一個(gè)物體利用光和影來(lái)讓物體更加逼真，立體。
暑假，我心血來(lái)潮地和媽媽一起學(xué)素描。一走進(jìn)去，許許多多的畫(huà)映入眼簾，都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉，涂上了黃澄澄的顏料后，一串香蕉像實(shí)物一樣這么真實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫(huà)，把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細(xì)膩的刻畫(huà)出來(lái)，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉企盼著，嘴角微微下垂，而鼻子卻高挺著，眼神中流露出企盼，可憐的目光。
開(kāi)始學(xué)了，老師讓我們用正確的手勢(shì)來(lái)排線，我們左排排，右排排，上排排，下排排，一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細(xì)，要么很粗一條，要么兩邊粗中間細(xì)……看看媽媽?zhuān)灰?jiàn)線條在她筆下好像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的小精靈，排得井然有序，一切都是這么的和諧。練完了幾張紙，老師又開(kāi)始讓我們畫(huà)正文體，什么明暗交界線，在我的腦子里打架。
我興致勃勃地畫(huà)好了一個(gè)正方體，是個(gè)“四不像”，再看看媽媽?zhuān)�條深入淺出，正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行，于是，我又振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)了老師的幾次教導(dǎo)，我也畫(huà)出了逼真、立體的正方體了，心里像吃了蜜一樣甜。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文6
我的姐姐在家中排老四，學(xué)習(xí)卻是第一的，上小學(xué)的時(shí)候，姐姐就發(fā)誓說(shuō)：“從今以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考第一!”她是這樣說(shuō)的也是這樣做的，從此以后，姐姐的學(xué)習(xí)更是認(rèn)真、刻苦、努力。上初中時(shí)，晚上十點(diǎn)鐘放學(xué)，第二天一早五點(diǎn)就要到校，有時(shí)晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫(xiě)作業(yè)，但她從不叫苦叫累。一個(gè)月過(guò)去了，老師給她的評(píng)價(jià)居然是一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)”字，姐姐看著這個(gè)“優(yōu)”字，喜笑顏開(kāi)了。學(xué)習(xí)更加刻苦了。大姨媽看著這個(gè)“優(yōu)”字，更是喜上眉梢。
正是姐姐的這種認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，所以姐姐不論什么時(shí)候，都是全班，全年級(jí)，全校的第一，在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶(hù)曉，人人皆知了。
有一次，那是夏天周末的晚上，我和我的朋友雪兒，來(lái)到我家看電視，那時(shí)姐姐正在看書(shū)，大姨媽叫我把聲音開(kāi)的小一點(diǎn)，我不聽(tīng)，仍然把聲音開(kāi)大，我原以為，姐姐會(huì)被電視的聲音所影響，沒(méi)想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志的看書(shū)。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒(méi)有這么回事，仍然在書(shū)海中遨游。
姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我敬佩她的學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真、專(zhuān)心致志的精神。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文7
曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”珍惜時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話題。古人告訴我們：“明日復(fù)明日，明日何其多。”
不同身份的人對(duì)時(shí)間的理解就不同了，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命。對(duì)于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。同學(xué)們，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢?“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然現(xiàn)在我們都覺(jué)得學(xué)習(xí)很難，但是在知識(shí)的海洋中，我們的困難是微不足道的�？捎械耐瑢W(xué)卻以為自己學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習(xí)也行。
同學(xué)們你們想過(guò)嗎?從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到現(xiàn)在流傳了幾千年的知識(shí)、文化，難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完?如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識(shí)，如果你不想成為一個(gè)社會(huì)的寄生蟲(chóng)，那就按照這句話去做吧“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”而一個(gè)人應(yīng)該在有生之年，特別是從青少年起“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”，對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會(huì)被浪費(fèi)掉。我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請(qǐng)記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自己的時(shí)間，對(duì)你自己是有益的。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文8
有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件煩燥的事；有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件有趣的事；而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖是枯..
學(xué)習(xí)佛山南師附小六年級(jí)鄭凱迪
有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件煩燥的事；有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件有趣的事；而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖是枯燥，但也是不缺少樂(lè)趣。學(xué)習(xí)，是一件有意義的事。
學(xué)習(xí)是一件枯燥的事。每天學(xué)習(xí)，就像機(jī)器一樣，按照單一程序去讀，去寫(xiě)，去背，去練�？芍挥羞@樣，才能真正談得上是學(xué)習(xí)。只有這樣才能學(xué)到知識(shí)。
學(xué)習(xí)，是一件有趣的事。學(xué)習(xí)就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)，要學(xué)到知識(shí)，習(xí)，還要復(fù)習(xí)。溫故而知新，每一次復(fù)習(xí)，都能再學(xué)到新的知識(shí)。學(xué)面習(xí)，習(xí)而學(xué)，如此反復(fù)，每天都能學(xué)到更多知識(shí)，在一篇文章上達(dá)到新的境界，更多地理解這篇文章。
學(xué)習(xí)，是件有意義的事情。學(xué)來(lái)的知識(shí)總要發(fā)揮出來(lái)的。如果學(xué)來(lái)無(wú)用，那學(xué)有什么意義呢？學(xué)習(xí)，就好像鍛鐵，用力地鍛造，就把自己的未來(lái)鍛得更加穩(wěn)固。趁熱打鐵，鍛得愈發(fā)愈穩(wěn)，愈發(fā)愈實(shí)。
學(xué)習(xí)吧！不管是枯燥還是有趣，來(lái)一起打造美好的未來(lái)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文9
教學(xué)要求：
能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。
能憑借“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)討論交流，教師點(diǎn)撥，明確寫(xiě)作要領(lǐng)。
能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。
談話導(dǎo)入
課前，老師布置大家仔細(xì)觀察加重的每一個(gè)人，看看個(gè)人有什么特點(diǎn)、愛(ài)好，你們做到了嗎？
指名2~3人說(shuō)一說(shuō)。
今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們?cè)敢鈫幔?/p>
學(xué)習(xí)例文，感知寫(xiě)法
怎樣寫(xiě)好今天的文章呢？讓我們先來(lái)看看例文。
學(xué)生閱讀例文。
指名說(shuō)說(shuō)例文的主要內(nèi)容。
1，共有四個(gè)自然段。
2，先告訴我們?nèi)乙还矌卓谌恕?/p>
3，接著重點(diǎn)介紹爸爸、媽媽的愛(ài)好和特點(diǎn)。
4，最后簡(jiǎn)單介紹了字的愛(ài)好。
組織討論，明確寫(xiě)法
閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”。
討論，介紹自己家庭的要點(diǎn)是什么？
作者是怎樣寫(xiě)爸爸媽媽的呢？
再讀例文，體會(huì)。
進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)，運(yùn)用寫(xiě)法
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文10
一提到數(shù)學(xué)，不少同學(xué)會(huì)說(shuō)：“哎呀，我一遇到數(shù)學(xué)題目就滿(mǎn)頭大汗、緊張至極！”其實(shí)，同學(xué)們并不用那么害怕數(shù)學(xué)的。因?yàn)�，學(xué)數(shù)學(xué)也是有妙招的，接下來(lái)，我就給大家介紹三個(gè)小妙招。
妙招一—多算算：語(yǔ)文和英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)需要多背多記，那數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)——計(jì)算該怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候就需要你提起手中的筆來(lái)多計(jì)算計(jì)算了。不光在學(xué)校要多算，在家里你也可以自己給自己出幾道你不會(huì)的算術(shù)，來(lái)多練習(xí)練習(xí)。
妙招二——多想想，再下筆。有些同學(xué)一遇到簡(jiǎn)單一些的題目就回想：“這么簡(jiǎn)單啊，小菜一碟嗎!”往往這樣想的結(jié)果就會(huì)算錯(cuò)。而遇到了難一點(diǎn)的題目，同學(xué)們就會(huì)愣在那，想得滿(mǎn)頭大汗。但是，這些舉動(dòng)和想法都是錯(cuò)誤的，遇到這種情況，你應(yīng)該冷靜下來(lái)，慢慢理好條件，再下筆寫(xiě)。
妙招三——獨(dú)立思考。有一些同學(xué)一遇到不會(huì)做的題目，就立馬跑去問(wèn)爸爸媽媽、同學(xué)，這樣做可不怎么對(duì)，正確的方法是遇到不會(huì)的，先自己想想，實(shí)在想不出來(lái)的，再去問(wèn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)也不遲。課堂上，舉手發(fā)言的往往都是那么幾個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，不要一直去依賴(lài)別的同學(xué)的答案，要有自己的立場(chǎng)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文11
昨天，我和黃祺涵一起去學(xué)英語(yǔ)。我們倆騎著自行車(chē)，悠閑地在街道上游蕩。雖說(shuō)是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)肅，會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格呢？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。
我一進(jìn)門(mén)，老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料！她的樣子有點(diǎn)邋遢，頭發(fā)似乎像無(wú)數(shù)條線，沒(méi)有規(guī)律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的繩子”捆起來(lái)，衣服是一件繡著一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節(jié)課就不來(lái)了。
開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我心不在焉，只想著“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)環(huán)節(jié)，老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)！我想我錯(cuò)了，人不該只看外表，而是要看內(nèi)涵！那個(gè)老師把老師還沒(méi)教的單詞，先叫我們背會(huì)，老師還沒(méi)教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來(lái)這學(xué)習(xí)。（有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵）
老師以獨(dú)特的教學(xué)方式讓我對(duì)她刮目相看！那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，擁有學(xué)習(xí)中的財(cái)富！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文12
關(guān)于學(xué)習(xí)，從來(lái)都是活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義，如今卻深有體會(huì)。
之前一直覺(jué)得賣(mài)衣服是件很簡(jiǎn)單的事，把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái)，掛在店里，然后有顧客來(lái)了試試，喜歡了講好價(jià)格，然后賣(mài)就是了�？墒�，當(dāng)自己真正的開(kāi)始賣(mài)衣服的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣(mài)衣服，得學(xué)會(huì)搭配衣服，現(xiàn)在的顧客進(jìn)了店里，不是簡(jiǎn)單的.賣(mài)一件衣服，而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的褲子得搭配短點(diǎn)的短袖，而緊身的褲子得搭配長(zhǎng)款的上衣，不同的顏色，搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來(lái)不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。
除了搭配，還有講價(jià)，跟顧客談價(jià)格，所有的所有，都有著很大的學(xué)問(wèn)。
在服裝店待的久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西真的很多，而且需要學(xué)習(xí)的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習(xí)。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。
太多太多欠缺的東西需要學(xué)習(xí)。
真的是應(yīng)了那句話，學(xué)海無(wú)涯！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文13
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我形影不離的學(xué)習(xí)好伙伴。
我的這個(gè)文具盒是粉紅色的。盒蓋上面還有一位美麗的公主。它是長(zhǎng)方體的，文具盒的中間位置還有一個(gè)蝴蝶形的鎖。
打開(kāi)小鎖，文具盒里面一共有三層。第一層住著剛筆哥哥和圓柱筆小弟，第二層分為兩個(gè)正方形的小盒子，特別有新意，左邊放著橡皮奶奶，右邊放著魔筆小姐，第三層放著我不常用的物品，分別是：直尺爸爸、紅筆阿姨、鉛筆弟弟。當(dāng)我需要畫(huà)直線的時(shí)候，直尺爸爸會(huì)來(lái)幫我畫(huà)出直線；當(dāng)老師讓我們改作業(yè)時(shí)，紅筆阿姨會(huì)毫不猶豫地幫我改出錯(cuò)了的題目；當(dāng)我用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，魔筆小姐就會(huì)派上用場(chǎng)。而文具盒每天都不辭辛苦幫我保管著這一個(gè)大家庭的所有成員。
我喜歡這個(gè)文具盒，也喜歡這個(gè)大家庭。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文14
我羨慕的人可多了，羨慕手捧金牌的運(yùn)動(dòng)員，喜歡助人為樂(lè)的姐姐......，但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。
我的弟弟頭發(fā)短短的，就像一個(gè)“西瓜頭”，個(gè)子小小的，像一個(gè)“矮東瓜”，身子胖胖的，腳大大的，連三十六號(hào)的鞋子都穿不進(jìn)。他長(zhǎng)得很普通，可是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一天，我來(lái)到弟弟家玩，從窗口看去，弟弟正在讀書(shū)。我想：弟弟如果在讀書(shū)，那就等一會(huì)兒吧！我等呀等，都等得不耐煩了。我把在門(mén)外的小花貓放進(jìn)去，小花貓跑進(jìn)去，拉拉弟弟的褲角，可是弟弟只是伸伸腳，又聚精會(huì)神地坐在書(shū)桌前看書(shū)。我發(fā)火了，拿了一些狗尾草跑進(jìn)去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又開(kāi)始讀書(shū)，我也只好拿出一本書(shū)看。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，開(kāi)都黑了，弟弟才把書(shū)看完，他高興地說(shuō)：“哥哥，我們下去玩吧”。我生氣地說(shuō)：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看著我說(shuō)：“學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，玩歸玩，把學(xué)習(xí)弄好，才能去玩”。說(shuō)完，弟弟又拿出了一本書(shū)看，只見(jiàn)他一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒緊皺眉頭，一會(huì)兒哈哈大笑......完全陶醉在書(shū)中，忘記了周?chē)囊磺�。這就是我的書(shū)呆子弟弟，怎么樣，夠棒吧？
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文15
學(xué)習(xí)是一件因人而異的東西，有些人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，而有些人卻覺(jué)得很難。其實(shí)學(xué)習(xí)既要方法，也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文至關(guān)重要，因?yàn)樗俏覀冋Z(yǔ)言的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了它才能與人進(jìn)行交流。我們務(wù)必學(xué)好課本上的知識(shí)，加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練；還要廣泛閱讀課外書(shū)物，積累好詞好句并把它運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一是學(xué)習(xí)態(tài)度得好，還得有好學(xué)習(xí)方法；我們首先得在書(shū)中階段培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算潛力。算題時(shí)要情緒穩(wěn)定，看清楚再下筆，盡量做到一便成功；學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。
學(xué)英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。很多人認(rèn)為背單詞難，而我的經(jīng)驗(yàn)就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫(xiě)。做到這些背單詞就很簡(jiǎn)單了。
這些經(jīng)驗(yàn)是我經(jīng)驗(yàn)的濃縮，期望得到大家的認(rèn)可。和我一齊受益終生。
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