新學期遐想作文
今天學校已經(jīng)開始新的學期了,新學期遐想。想想我已經(jīng)教課半年的時間了。

我擔任的是新興的學科,沒有經(jīng)驗可學,沒有老教師的提點,只有只能自己在不斷的摸索,摸索著前進。
在家的時候總是在想,上個學期教學中所遇到的事情還有學生的一些問題,新的學期我要新的面貌去教授我的學生們。
我想我的課應該上的有自己的特色之處,真對學生不愿意記筆記我就想改變一下以前那種呆板的上課方式,不想僅憑借著一張考試卷子來評價每個學生,所以,我把課上的40分鐘分為3大塊:第一大塊是我講授新課(20分鐘)主要是我講,第二塊是課堂測驗時間(10分鐘)這10分鐘主要是考察學生當堂的知識是否記住,記住多少;還有10分鐘就是學生提疑的時間,新學期作文《新學期遐想》。每節(jié)課要記筆記,提問一些感興趣的知識,每個星期檢查一次課堂筆記,每個月一篇作文。課堂筆記不僅要記我講授的知識,我還要求他們記下自己哪里聽得不好或是聽不懂的知識,這樣我在以后的講課中會注重這類知識的教授。
期中期末的時候我就以他們的表現(xiàn)來給他們成績,我想這樣應該可以改變一下陳腐的應試教育模式吧。給孩子們更多發(fā)揮自己的空間,每個孩子都是好學生。只要老師們善于去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。
希望我的辦法管用。
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