陽(yáng)光作文600字【精華4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文600字 篇1
兒子把信和畫(huà)給了老師。老師太忙了，只是把它們?nèi)M(jìn)了柜子里。
放學(xué)了，老師猛然想起孩子給她的信和畫(huà)。老師回到家，張開(kāi)畫(huà)�！班�，可真是太美了！”老師自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)畫(huà)的上方是一片緋紅的彩霞，中間藏著個(gè)半露出臉的太陽(yáng)。仿佛那紅黃相間的太陽(yáng)光在起伏蕩漾。再看看畫(huà)下方的被太陽(yáng)映得紅彤彤的海水，也仿佛在起伏蕩漾。她看得醉了。這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓她的心底閃過(guò)一句話(huà)：陽(yáng)光真的很活潑。
她又看到信封，拆開(kāi)了它�！笆澜缡乔ё�?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心�！毙胖羞@樣寫(xiě)道。老師很感動(dòng)。因?yàn)橐晃桓赣H竟為一句“陽(yáng)光很活潑”而專(zhuān)程去看日出。這位父親堅(jiān)信：孩子的童心是不會(huì)錯(cuò)的。
老師決定：明天是星期六，正好可以帶孩子們一起看日出，讓孩子們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！于是，老師趕緊通知各位家長(zhǎng)。
第二天，所有的調(diào)皮的小學(xué)生都興致勃勃地趕來(lái)了。當(dāng)然，所有的孩子都期待著這一幕。
太陽(yáng)終于升起來(lái)了！孩子們一起歡呼雀躍起來(lái)。那太陽(yáng)光像是用彩筆涂出來(lái)的似的，非常迷人。
“老師讓同學(xué)們用一個(gè)詞來(lái)形容陽(yáng)光，好不好？”老師問(wèn)道。
“陽(yáng)光好漂亮！”
“陽(yáng)光真溫暖！”
“陽(yáng)光很活潑！”那個(gè)男孩興奮地叫道�！安粚�(duì)的！陽(yáng)光沒(méi)有生命！”一個(gè)戴眼鏡的男孩慢吞吞地說(shuō)�！翱墒�，現(xiàn)在的陽(yáng)光真的很活潑呀！你們看！像頑皮的小孩子，像五線(xiàn)譜，像風(fēng)吹楊柳�！崩蠋熣f(shuō)，“陽(yáng)光活潑嗎？”“活潑！”所有的孩子齊聲應(yīng)道。
旅行結(jié)束后，那個(gè)男孩臉上現(xiàn)出了前所未有的、非常陽(yáng)光的笑容。
陽(yáng)光作文600字 篇2
天氣很好。陽(yáng)光很燦爛，可是我卻感受不到陽(yáng)光的存在，我全身都冷冰冰的。
想出來(lái)散散心，我在心情就如那萬(wàn)年不變的寒冰一樣，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖。太陽(yáng)像是被凍住了似的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)就是被包裹在冰里，只能射出陽(yáng)光，但卻不能釋放出溫暖。
我拐進(jìn)校園里的一條小徑，這條小徑被緊緊地夾在兩棟大樓之間，陽(yáng)光稀少。這小徑上的植物都像被抽去了精氣神似的，萎靡不振的，葉子都無(wú)力地垂了下去下，像要睡著了，我輕輕地嘆了一聲，境遇相同啊，我不也“沒(méi)有陽(yáng)光”嘛。
繼續(xù)向前走，突然間，在這蒼白的綠色之間，我發(fā)現(xiàn)了一抹白。我連忙跑過(guò)去，哦，原來(lái)是一株不知名的小野花，可是，我順著它的莖往下看，天哪，他竟生長(zhǎng)在石縫里!這種小花有著怎樣的遭遇啊!
或許他原本是一�；ㄗ�。有一天，它一不小心被風(fēng)刮走了。沉沉浮浮，飄飄搖搖。也許它曾經(jīng)幻想過(guò)會(huì)落到一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎燃、小草茂盛、陽(yáng)光充足的好地方�？擅\(yùn)就不讓這小小的花種子如愿，似乎在折磨他，但更像是在考驗(yàn)他，他被落在了一個(gè)陽(yáng)光沉沉的夾角。
它或許不滿(mǎn)，它或許傷心，它或許痛苦�？擅\(yùn)不會(huì)為它一個(gè)人改變。它哭了很長(zhǎng)時(shí)間后，環(huán)境依舊沒(méi)變，陽(yáng)光依舊沒(méi)有。
這時(shí)，它或許會(huì)開(kāi)始思考，因?yàn)樗粫?huì)也不能辜負(fù)他的使命——就是開(kāi)花，于是它開(kāi)始積蓄能量，努力汲取養(yǎng)分，把那纖弱的根本努力托起堅(jiān)硬的石頭里，最后終于觸到了泥土，當(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的時(shí)候，它還在沉默。
它知道自己必須開(kāi)花，即使沒(méi)人欣賞它的美麗。于是，在一個(gè)時(shí)刻，偉大的時(shí)刻，它怒放出了它自己的美麗。誰(shuí)又能說(shuō)這不是個(gè)奇跡呢?它和別的花都不一樣，它經(jīng)歷了最痛苦的時(shí)光，可它沒(méi)有屈服，與命運(yùn)抗?fàn)�。它的花朵浸透了他的努力、汗水和拼搏，我被震撼了�?/p>
而我呢?我不該放棄，因?yàn)槲抑辽儆幸唤z陽(yáng)光。
裹在陽(yáng)光上的堅(jiān)冰融化了，溫暖的陽(yáng)光再次輕輕的灑在我的身上，我，又行走在陽(yáng)光下了。
陽(yáng)光作文600字 篇3
“我多羨慕太陽(yáng)，在每一天醒來(lái)，照亮你的每一個(gè)模樣，蒙蒙黑夜，再長(zhǎng)也來(lái)不及阻擋，我愿是清晨里陽(yáng)光，一段，爬過(guò)窗臺(tái)輕在你臉龐，吻遍你每一時(shí)心房……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，就使我想起了母親。��！陽(yáng)光，人們贊美你，人們崇敬你。人們刻盤(pán)你。啊，你是如此美好，如此燦爛，如此有活力！也正是媽媽帶給我的那無(wú)私溫暖的愛(ài)。
猶記得那是兩年前的事。那天早上，陽(yáng)光燦爛，我早早地起床便去上學(xué)了。媽媽在收拾我的被子時(shí)，看見(jiàn)我的被子冰涼冰涼的，于是迅速地把我的被子拿起來(lái)，一溜煙地跑到樓頂，好像如果晚了一會(huì)兒，就殺不死里面的螨蟲(chóng)了。而她把我的被子曬了后，對(duì)自己的被子卻是不屑一顧的。我放學(xué)后回家，吃過(guò)飯后我要睡午覺(jué)，剛鉆進(jìn)被窩，覺(jué)得十分暖和，這時(shí)我走進(jìn)媽媽的房間，看她在床上冷得發(fā)抖，雖然蓋了被子，但被子似乎在吸取她的熱量似的。我的眼睛濕潤(rùn)了，啊，母愛(ài)像陽(yáng)光般溫暖。
還有一次，我覺(jué)得肚子有些不舒服，于是在床上疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我在呻吟，于是跑到我床前來(lái)看我。媽媽焦急地問(wèn)我：”玲玲，你怎么啦？身體不舒服嗎？”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便不說(shuō)話(huà)了。媽媽立刻嚇出一身冷汗，二話(huà)不說(shuō)便帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽便去掛號(hào)，去排隊(duì)。我覺(jué)得十分不舒服，便又痛苦地呻吟起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便抱起我，安慰著我。我看見(jiàn)媽媽那烏黑的秀發(fā)中出現(xiàn)了幾絲銀發(fā)，十分顯眼。媽媽一邊抱著我一邊排隊(duì)。等我睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我的床邊陪著我，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。
一位女作家，在她的散文中寫(xiě)了這樣的句子：”初夏的日子，陽(yáng)光改變了空氣的氣味�！币舱侨绱耍�(yáng)光是美好、美妙、燦爛，充滿(mǎn)活力的，母愛(ài)也是如此美好的！溫暖的！
陽(yáng)光作文600字 篇4
這天陰沉沉的，大片的烏云聚集起來(lái)了，似乎將要下雨的樣子，令人煩悶。
我像往常一樣，邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備放下書(shū)包，與要好的同學(xué)一起討論一下昨晚的電視劇�？蓜偟阶簧�，我的目光就瞥見(jiàn)了桌上的早上剛發(fā)下來(lái)的測(cè)驗(yàn)卷……我呆住了，經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我為何還是不能吸取經(jīng)驗(yàn)，還是考這樣的成績(jī)？我仿佛看到了老師和同學(xué)們嘲笑的目光，令我無(wú)地自容。我不僅不能面對(duì)老師，不能面對(duì)父母，也似乎更不能面對(duì)我自己。
早讀課過(guò)后，我還沉浸在剛剛的晴天霹靂中，久久不能緩過(guò)神來(lái)。要好的同學(xué)走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，再努力吧！”聽(tīng)了后，我更是郁悶極了，趴在桌上，不停地自我反思。
窗外，一道閃電躍過(guò)，緊接著，就是雷聲轟隆。
忽然，一團(tuán)小紙從后面扔到了我桌上，我很驚訝，趕忙向后望去，后面的女生朝我笑了笑，又指了指紙團(tuán)，我打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫(xiě)了一句話(huà)：“別氣餒！加油！困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！”我反復(fù)默念著這句話(huà)，腦子霎時(shí)間清醒了許多。是啊，霍金面對(duì)全身癱瘓的巨大困難，僅用兩根手指就在一片黑暗中找到了屬于自己的陽(yáng)光。我所遇到的困難不足他的千萬(wàn)分之一，更不能輕言放棄，我也要像他一樣，與困難頑強(qiáng)抗?fàn)�，在黑暗中，找到一縷陽(yáng)光、一線(xiàn)希望。我慎重地向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)意地一笑，然后將紙片小心翼翼地疊好夾入書(shū)本。
這時(shí)，窗外的雨也淅淅瀝瀝地下起來(lái)了，可是，嗅了一下清爽的空氣，我不禁微笑了，我似乎看見(jiàn)了風(fēng)雨之后蔚藍(lán)的天空。
走在回家的路上，天已漸漸晴朗，太陽(yáng)像個(gè)頑皮的孩子，暖暖地將陽(yáng)光照在大家身上，伸開(kāi)五指，指縫里依然透過(guò)一縷陽(yáng)光。想起在書(shū)本里的那張紙，那不就像一縷陽(yáng)光嗎？只是我知道這縷陽(yáng)光不會(huì)消失，它會(huì)永遠(yuǎn)地藏在我的心底，溫暖著我的心靈。