（精品）音樂(lè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
每個(gè)人的一生中，都會(huì)有一些愛(ài)好。在我的成長(zhǎng)生活中，遇到挫折、困難或者心情難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)去找我的好朋友——音樂(lè)。
音樂(lè)有酸、甜、苦、辣，而我的心情也會(huì)因此而跌宕起伏。
音樂(lè)是酸的。在我讀小學(xué)的時(shí)候，每次寫(xiě)作文我都如坐針氈。突然，好像有一陣風(fēng)把音樂(lè)給吹來(lái)了。這音樂(lè)那么悲涼，如泣如訴，我的注意力立刻轉(zhuǎn)移到了音樂(lè)的身上，思緒也如汩汩江水噴涌。就這樣，我每次寫(xiě)作文都會(huì)想起那段悲涼的音樂(lè)，心境也能平和下來(lái)。
音樂(lè)是甜的。在我10歲生日的時(shí)候，我和家人舉辦生日會(huì)，正在我們吃蛋糕時(shí)，那音樂(lè)又來(lái)了，這是一段美好、溫暖、幸福的音樂(lè)。這音樂(lè)好像要與我分享快樂(lè)，如同跳躍的'精靈，活躍在心間。
音樂(lè)是苦的。在一次比賽中，我在跑步時(shí)腳抽筋了，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我該怎么辦？就在這關(guān)鍵時(shí)刻，那音樂(lè)就像天使一樣一下子來(lái)到我的面前。這音樂(lè)激昂熱情、鼓舞人心的音樂(lè)。在這音樂(lè)中我明白了遇到困難，要堅(jiān)持、要勇敢。我隨著音樂(lè)的節(jié)奏，慢慢站起來(lái)了，我忍著痛向前跑，最終成功了。是音樂(lè)帶給了我無(wú)窮力量。
音樂(lè)是辣的。在我沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，音樂(lè)又悄悄來(lái)到我身旁，敦促我、監(jiān)督我，我只得平靜下來(lái)，做自己該做的事。這是有些嗆人的力量，但卻是一種警示，提醒我應(yīng)該怎么做。
音樂(lè)是一種力量，是我生活的調(diào)味劑，它豐富了我的生活，也是我一生的朋友。
音樂(lè)作文 篇2
尚音琴行要舉行一場(chǎng)新年音樂(lè)會(huì)了！晚上，我早早地來(lái)到琴行，開(kāi)始準(zhǔn)備。
化好妝后，音樂(lè)會(huì)差不多就要開(kāi)始了。我很緊張，覺(jué)得心中就像裝了一面大鼓，“咚咚咚”地響著。過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！
主持人笑瞇瞇地走上舞臺(tái)，大聲說(shuō)：“我宣布，尚音新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話(huà)音剛落，一位風(fēng)度翩翩的男老師落落大方地坐在了鋼琴邊，雙手在琴鍵上有節(jié)奏地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出了美妙、激昂的聲音。第二個(gè)節(jié)目是吉他彈唱，響亮的歌聲配上了和諧的吉他音，使我們陶醉在了音樂(lè)的`世界里。接下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)候了。我走上舞臺(tái)，在心里不斷地告訴自己：“一定要認(rèn)真，可不要彈錯(cuò)了�！边@時(shí)，我的手緩緩地落到了琴弦上，開(kāi)始彈奏起來(lái)。那曲調(diào)美妙?lèi)偠�，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶。演奏完后，舞臺(tái)下掌聲不絕。我向大家深深地鞠了一躬，不緊不慢地走下舞臺(tái)。瞧！我最要好的朋友蘇丹上臺(tái)了，她那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲加上婀娜多姿的舞蹈，把在場(chǎng)的所有人都迷住了！
還有雙吉他合奏，鋼琴四手聯(lián)彈等等許多精彩的節(jié)目。這些優(yōu)美的音符，如同閃光的寶石，把音樂(lè)會(huì)打扮得更加迷人了！小朋友們，你們想來(lái)觀看這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)嗎？
音樂(lè)作文 篇3
夏日的午后，烈日炎炎，知了在樹(shù)上“知知知”的叫著，人們汗流浹背，不停地?fù)u晃著扇子，嘴里還說(shuō)：“好熱呀！”
過(guò)了一會(huì)兒，云腳長(zhǎng)毛，天空突然暗了下來(lái)，很快，“呼呼”的北風(fēng)刮來(lái)打破了村子里的寧?kù)o，我趴在窗戶(hù)上向外眺望，只見(jiàn)，風(fēng)哥哥纏著大樹(shù)不放，大樹(shù)拼命地?fù)u晃。樹(shù)葉迎風(fēng)“颯颯”地響，剛才還在“吱吱”的叫著的知了也早已不知躲到哪里去了。
“轟隆隆，轟隆隆”從遠(yuǎn)處傳來(lái)了沉悶的雷聲。漸漸地，雷聲由遠(yuǎn)而近，變得清脆響亮起來(lái)了。天空中一大塊，一大塊的灰黑色的云兒一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著遠(yuǎn)處高樓的`樓頂，不一會(huì)就連成了一片。
突然，一道刺眼的白光像一把鋒利的刀刃劃過(guò)天空，劃過(guò)我們的眼前。緊接著，“咔嚓，咔嚓”一個(gè)驚天動(dòng)地的雷聲在頭頂驟然響起。小孩害怕的捂住了耳朵，幾聲驚雷后，“嘩嘩嘩”大雨便像瀑布一樣鋪天蓋地地下了起來(lái)。我們向窗外望去，望著外面的世界，就仿佛隔著一面厚厚的墻，一片模糊。
就在這時(shí)候，風(fēng)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，咆哮起來(lái)了。它用盡了力氣把窗戶(hù)吹得“呼呼”地響，雨點(diǎn)像急促的大鼓，“咚咚咚”敲擊著。
這午后真是一個(gè)既神奇又好聽(tīng)的“音樂(lè)世界”啊！
音樂(lè)作文 篇4
大家是不是很喜歡音樂(lè)，假如有了音樂(lè)節(jié)，世界會(huì)不會(huì)變得更歡快，所以我要建立一個(gè)音樂(lè)節(jié)。
音樂(lè)節(jié)到了，人們都會(huì)到大街上拿著不同的樂(lè)器，演奏著不同的樂(lè)曲，如果家里沒(méi)有樂(lè)器或不會(huì)用的樂(lè)器演奏的人，他們干什么呢？他們就唱我們的國(guó)歌，讓音樂(lè)流暢世界。
到了中午人們的午餐于五星級(jí)的`餐廳用餐，用完餐繼續(xù)唱歌。下午音樂(lè)節(jié)更歡快了，人們伴隨著音樂(lè)跳舞，老奶奶和老爺爺在窗戶(hù)里看著、聽(tīng)著。
下午三點(diǎn)，你可要認(rèn)真的看呀？在大街中間，來(lái)了一輛彩車(chē)，上面有許多著名的音樂(lè)家，演湊著樂(lè)器，人們認(rèn)真的聽(tīng)著樂(lè)器，也跟舞動(dòng)起來(lái)。
下午五點(diǎn)，人們回了自己的家，準(zhǔn)備著晚上七點(diǎn)的表演。
晚上，人們出來(lái)了，繼續(xù)表演。這個(gè)時(shí)間小朋友也出來(lái)了，歡快的唱著、跳著。
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)，一直是人類(lèi)難以征服的事物。
因?yàn)橐魳?lè)，是美麗而又可怕的。
它美妙無(wú)窮，能扣住任何人的心弦，變幻多姿，既能把人帶入崇高的境界，又能使人墮落，和《圣母頌》一樣，聽(tīng)著聽(tīng)著，像召喚心靈深處，像一條大河，把人引入源頭，使人心中神圣的感覺(jué)油然而生，使君子欣賞過(guò)去，使小人懊悔昔日。這就是其中的奧秘，是言語(yǔ)無(wú)法形容的，和《黑色星期五》一樣，它會(huì)帶領(lǐng)人進(jìn)入人生的最低端，讓再樂(lè)觀的人也會(huì)沒(méi)有希望，到失望，甚至是絕望……人會(huì)想起所有的壞事，覺(jué)得自己沒(méi)用，活在世上沒(méi)有意義，便放棄了生命。
所以音樂(lè)，它是神奇的，可是它又是多么的吸引人，一個(gè)個(gè)音符，都能敲出人生之路，一首首歌曲，都咱贊出了生命意義。
是的`，人生就像音樂(lè)一樣，有低谷，有高潮，雖然最后都會(huì)消失，但終究都是一個(gè)個(gè)偉大的創(chuàng)舉！
音樂(lè)就是這樣，會(huì)使人浮想聯(lián)翩，因?yàn)樗臍夥眨男�，都是那么的令人嘆服！聽(tīng)完后細(xì)細(xì)回想，還歷歷在目，仿佛有身臨其境，余音又絲絲地繚繞在耳旁，這才是真正的使人嘆服的音樂(lè)，緊緊的烙在人們的心上。
音樂(lè)還是世界的語(yǔ)言，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都曾有過(guò)一顆純潔的自己的心，所以每個(gè)人聽(tīng)得又不一樣，但至少也不會(huì)想到哪兒去，因?yàn)樵诿恳淮温?tīng)音樂(lè)的同時(shí)，又是一次精神的洗禮，生命的升華，所以每一次聽(tīng)音樂(lè)，又有不一樣的感覺(jué)。
每個(gè)人都會(huì)沉醉在音樂(lè)里，又有誰(shuí)能征服它呢？
它就是這么的引人入勝，這么的令人陶醉之其中。
音樂(lè)作文 篇6
我身邊的音樂(lè)范兒
音樂(lè)”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿(mǎn)歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰(shuí)？她就是林老師。林老師已年過(guò)五旬，但她對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了無(wú)限激情和無(wú)限熱愛(ài)。
林老師自幼酷愛(ài)音樂(lè)，長(zhǎng)大后因家里不能供他她讀音樂(lè)學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見(jiàn)的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的`是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級(jí)，要知道這兩樣樂(lè)器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，林老師收了很多學(xué)生，但仍沒(méi)放棄學(xué)習(xí)音樂(lè)。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)林老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂(lè)曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的。”林老師正邊翻樂(lè)譜邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。如此認(rèn)真，如此專(zhuān)注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂(lè)技能呢？
林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂(lè)譜，一是能把樂(lè)曲熟記在心，二是能把書(shū)中的錯(cuò)誤糾出來(lái)。
現(xiàn)在，林老師已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們會(huì)抽空來(lái)看看這位外表年老而內(nèi)心充滿(mǎn)激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂(lè)只有碰撞，才能磨出火花。
看著林老師在演奏時(shí)的滿(mǎn)足與專(zhuān)注，一股敬佩油然而生……
音樂(lè)作文 篇7
從小媽媽就告訴我，音樂(lè)是一個(gè)精靈會(huì)另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當(dāng)一個(gè)音樂(lè)精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂(lè)成了我生命中不可缺少的一部分。
從小我酷愛(ài)音樂(lè)，然而上天也給我一個(gè)不錯(cuò)的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯(cuò)的桑子就向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對(duì)唱歌這方面更好的發(fā)展，買(mǎi)了一大堆兒歌讓我練習(xí)，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對(duì)我的表現(xiàn)滿(mǎn)面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(zhǎng)，我上了高年級(jí)，六一兒童節(jié)乘風(fēng)而來(lái)，老師就開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對(duì)唱歌這方面挺有淺力的.便一口起答應(yīng)了下來(lái)。我們?yōu)榱肆粌和?jié)晚會(huì)的精彩練習(xí)再練習(xí)，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì)，當(dāng)主持人年到六年級(jí)2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我們一出場(chǎng)，觀眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一大步，我?guī)Ыo別人快樂(lè)了。
但是來(lái)到了初中我失去了展現(xiàn)的舞臺(tái)，我迷失了音樂(lè)的舞臺(tái)，就拿這次的音樂(lè)小側(cè)來(lái)說(shuō)吧!我第一個(gè)唱，隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因?yàn)槲腋忻笆暳耍チ艘粋�(gè)機(jī)會(huì)，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運(yùn)就是如此殘酷，我拖著十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè)教師。我第一次失去了施展的舞臺(tái)覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠(yuǎn)的。終有一個(gè)我會(huì)把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè)精靈暫時(shí)失聲請(qǐng)朋友們等我，我會(huì)費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。
從而我想起了洗星海的名言：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯(cuò)音樂(lè)是我最大的快樂(lè)，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)精靈。
音樂(lè)作文 篇8
音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調(diào)，讓人由不得自己。
每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了古箏。
古箏剛進(jìn)“新家”時(shí)，我便玩似地?fù)芘饋?lái)。漸漸地，那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的我即將要考古箏八級(jí)了。
當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí)，我就下定決心——我一定要好好練習(xí)，將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家；當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí)，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”；現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可，我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家！
每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛(ài)——古箏。一個(gè)小時(shí)，看似很漫長(zhǎng)吧？頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的.時(shí)間都給古箏。
只要有付出就有回報(bào)，記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)，心里就像揣了一窩小兔子。見(jiàn)身旁考級(jí)的人越來(lái)越少，心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室，盯著旁邊的考級(jí)“同行”，心里越來(lái)越緊張。忽然，評(píng)委叫出我的大名，我一個(gè)激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關(guān)開(kāi)始演奏起來(lái)。
我演奏的是《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點(diǎn)松懈。
終于，考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書(shū)——還有一張額外的“優(yōu)秀證書(shū)”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。
在音樂(lè)的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè)，我愛(ài)你沒(méi)商量！
音樂(lè)作文 篇9
去年爸爸出差歸來(lái)，給我?guī)Щ匾粋�(gè)音樂(lè)娃娃。
音樂(lè)娃娃長(zhǎng)得很可愛(ài)。它戴著一頂粉紅色的帽子，一頭金色的頭發(fā)顯得高貴優(yōu)雅。一張清秀小臉上，嵌著一雙寶藍(lán)色的大眼睛。在它高高的鼻梁下，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。它身穿一條輕綠色的長(zhǎng)裙，外邊還有一些金絲條，一雙藍(lán)色的皮鞋，讓它顯得更加可愛(ài)。
音樂(lè)娃娃高約15厘米，是外國(guó)的芭比娃娃改造而成的。記得一次，我正在把玩音樂(lè)娃娃，突然，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)娃娃的頭發(fā)變色了。漸漸地，從金色變成了紫色，嚇得我連滾帶爬地跑去找爸爸。爸爸對(duì)著音樂(lè)娃娃思考了許久，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我解釋道：“這是因?yàn)橐魳?lè)娃娃的頭發(fā)粘水后會(huì)變色�！蔽衣�(tīng)了，不再擔(dān)心了�？粗魳�(lè)娃娃那猶如彩帶的迎風(fēng)擺動(dòng)的紫頭發(fā)，我開(kāi)心地笑了。
音樂(lè)娃娃的.主要功能是可以讓人一直保持良好的狀態(tài)。在你開(kāi)心時(shí)，只要打開(kāi)音樂(lè)娃娃貯存的音樂(lè)，就會(huì)讓人更加輕松自在、積極向上；在你傷心時(shí)，音樂(lè)娃娃存儲(chǔ)的“勵(lì)志歌曲”會(huì)安慰你、鼓勵(lì)你；在你疲勞時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)娃娃存儲(chǔ)的那些優(yōu)美音樂(lè)，頓時(shí)會(huì)讓人精神抖擻。
音樂(lè)娃娃的用法很簡(jiǎn)單，扭一扭它身后的按鈕，它就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，身子也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)。
這就是音樂(lè)娃娃，你喜歡她嗎？要是喜歡，就快來(lái)買(mǎi)一個(gè)吧！
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