閱讀的作文范例[6篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的閱讀的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![閱讀的作文范例[6篇]](/pic/00/l/d4c4b6c15_2.jpg)
閱讀的作文 篇1
望向天空，我讀出他的博大胸懷；望向白云，我讀出她的自由飄逸；望向星空，我讀出他們的浩瀚深邃......大自然猶是一幅畫，細(xì)觀才知奇妙；猶是一首詩，細(xì)品才知其韻......
閑暇時，總喜歡一個人獨自倚在窗前，望向窗外，不禁感嘆，大自然真的是一個無比其妙的世界��！
春季時，那一片片嫩綠的植物總會爭先恐后的映入眼簾，望著那一片片新生的事物，我仿佛聽到了花兒、草兒們正沖破土壤時的吶喊聲，他們蓬蓬勃發(fā)的氣勢。微風(fēng)輕輕掠過，那么輕柔，好似媽媽的手一樣撫著我的臉頰，她好似在告訴我“面對事物要學(xué)會冷靜，要讓自己的心平靜下來去做每一件事"。"滴滴滴......”隨著春雨的來到，我總會跑向屋外，和她來個親密的接觸，看著她一滴滴有條不紊的落下，似細(xì)針，如牛毛，我仿佛聽到了她在告訴我“不要總沉浸在過去的歲月中，新的一年已經(jīng)開始，請接受這場新的洗禮吧”。
夏季來臨，炎熱的驕陽總會令我們?yōu)橹疅⿶�，但他仿佛在告知于我們“人生道路上會遭遇無數(shù)事物，但無論是什么都不要輕言放棄，要勇敢地面對”。望著那一棵棵茂密挺拔的大樹，不禁使我也精神振奮，我聽到了，聽到了他在告訴我“努力吧，行動起來，拼搏吧，勇敢的向前沖去......”
秋季的到來，一顆顆豐碩的.果實映入眼簾，望著他們個個露出開心的笑顏，他們好像也在告知于我“只要努力就一定會有收獲的，即使會遭遇種種坎坷，也要迎難而上，最后一定會像我一樣的”望著飄零著的片片落葉，不知怎的，心里忽感一絲憂傷，他們即將要枯干，最后深埋于地下了，我不禁感到惋惜，但我聽到了他在告訴我“生命的新陳代謝之律我們無可更改，不必惋惜，我們的落去同樣也是新生的標(biāo)志，我們曾將自己最美好的年華駐留在自然之中，現(xiàn)在我要回到大叔媽媽的懷抱下，化作土壤，等待新生......”
隨著冬的步伐，一片純白的世界展現(xiàn)在我們眼前，一片片純白的雪花輕輕飄下，望著她們，仿佛看到了自己曾經(jīng)最純真的年華，隨著年齡的長大，我們一點點走向成熟，仿佛缺少了幾分曾經(jīng)的單純，但從她們身上我仿佛明白了我們無論什么時候都不要忘記曾經(jīng)最單純的自己......”
親愛的朋友們，去親近自然，傾身自然，和她們交流吧，你一定會有更多的收獲！
閱讀的作文 篇2
閱讀給了我們一雙眼睛，在山重水復(fù)中又遇柳暗花明，在重重迷霧中又見層林盡染。
像是在黑暗中碰巧拾起了一把鑰匙，即使只是開了門縫，卻也看見了那山清水秀，重巒疊嶂，便有了“直下看山河”的氣魄。
閱讀的世界很大，讓你遨游其中，不著邊際，閱讀的世界很小，讓你一眼便閱盡了無數(shù)風(fēng)采，真真假假在閱讀世界里清晰可見，浮世萬千在閱讀世界里，也成了撩人心弦的故事。
我曾經(jīng)領(lǐng)略過老舍筆下一個單純樂觀的祥子，在當(dāng)時社會的壓迫下逐漸頹廢。他曾為了擁有一輛自己的車子拼命掙錢，他曾堅守底線，為捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)放棄工作，他曾一遍遍的鼓勵自己，他曾滿腔熱血的向往未來�？墒撬K是敗了，他終是向那殘酷的社會低下了頭。我好像看見了他在社會與黑暗的壓迫下拼命的站起身來，好像看見了他即使頭破血流，也不放棄的去尋找光明，他甚至開始匍匐前行，可終是被磨去了棱角，身上一處處的傷痕，一串串印記使她漸漸垂下了頭，任憑黑暗吞噬。
閱讀讓我看見了黑暗的時期下，底層人民被壓迫。在閱讀的世界，我也曾見過千萬詩人道盡心中柔情，有思鄉(xiāng)的愁，念家的苦，從小就學(xué)到李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”那時怎知家鄉(xiāng)的.月才最亮，父母的句句啰嗦卻也是魂牽夢繞，后來念起“少壯不努力，老大徒傷悲”，只有經(jīng)歷過一番耕耘，汗水和淚水交織化成最甜的笑。再到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的凄美意境，再到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機，最后到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的失意后，仍懷希望與揚帆遠(yuǎn)航的雄心壯志。
閱讀的世界里有鳥語花香，有泉水叮咚，閱讀的世界里有微風(fēng)與暖陽，閱讀的世界里有柔光下我們不斷探索的腳步。
閱讀的作文 篇3
有人說，寫作是對筆和紙的真情流露。有人說，好的閱讀是對心靈的一次洗禮。聽了這么多，我不禁也想談?wù)勛约簩懽骱烷喿x的一份感想。
其實，在以前我對寫作是沒有一絲興趣的，常常面對著作文題目發(fā)呆，覺得這對于我實在是一種負(fù)擔(dān)，是件極為痛苦的事。于是，我那時的每篇作文幾乎都是在七拼八湊下完成的，每每邊寫邊數(shù)，寫到規(guī)定的字?jǐn)?shù)時，便如釋重負(fù)地停筆。對于那樣的作文，怎么有真情實感可言？因為對寫作無多大興趣，我便也很少翻開書，覺得白紙上那單調(diào)的黑色同樣是令人乏味的。也許，寫作和閱讀是相連的`吧！當(dāng)你傾注淚和汗完成一篇時，總會有沖動去欣賞下別人的佳作。又或許，當(dāng)你看了本好書時，會情不自禁地拿起筆寫下點感觸�？上В菚r的我并沒有這樣的“沖動”和“情不自禁”！
我是從什么時候喜歡寫作的？又是從什么時候喜歡閱讀的呢？應(yīng)該是在初二的時候吧。那次我向老師交上了一篇苦心經(jīng)營的作文，期待老師能夠賞識，產(chǎn)生共鳴。果然，老師在發(fā)作文時，點名表揚了我次次作文寫得不錯。我當(dāng)時開心壞了，要知道那種經(jīng)過努力后的認(rèn)可是多么讓人幸福啊！從那以后，為了再得到老師表揚，我便很認(rèn)真地對待每篇作文。但是寫作的過程卻很痛苦，因為那時對于寫作文，我是懷有功利心的。為了老師能夠喜歡我的作文，在寫作過程中，我總是絞盡腦汁迎合老師的口味，卻忘了寫作的根本是寫心里話，說真實事。由于這樣，寫作對我來說不是一種享受，但是這負(fù)擔(dān)變得逐漸甜蜜起來。
寫作和閱讀果真是相連的。為了寫好作文，我常會翻閱各種書籍，從中汲取一些寫作養(yǎng)料。于是，我逐漸喜歡上閱讀，發(fā)現(xiàn)這件事只要投入其中，很快便會找到樂趣。還記得，有那么多個陽光明媚的午后，總會和幾個熱愛寫作和閱讀的同學(xué)一同翻書，再一同記下些優(yōu)美的詞句，然后交換著欣賞，有時還會討論幾句。多么美好的日子呵！
因為讀書，我發(fā)現(xiàn)自己愛看的是充滿感情，語言質(zhì)樸動人的，對于那些無病呻吟的矯情文字極為反感。于是，我想自己過去的是否就是這樣，不是對感情的表達(dá)，而是對文字的堆砌？我忽然覺得，面對紙和筆的自己，應(yīng)該瀟灑點，不要瞻前顧后，而要以一種最本真自然的心態(tài)，最真情流露的文字去對待寫作。寫作就好像穿衣，語言再怎么優(yōu)美如外衣，若沒有真情，若沒有思想，就如一件包裹著空殼的衣服。我決定不要那“因違背內(nèi)心”的表揚了，我想誠實地對待這本無生命的紙和筆，用真實讓它們都活起來。
也許我的想法和做法真的沒錯吧，我的作文真的越來越好了，這讓我更開心了，因為這一次我沒有說謊。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你以誠相待每一篇作文時，寫作的過程就是享受，有好多你無法傾訴的話，紙和筆會耐心地傾訴，不離不棄。
后來，我都這樣努力地寫作，每篇都有我傾注的精力和情感。寫作于我雖是享受，又不全是享受，也不全是痛苦。但是當(dāng)你投入一切，會發(fā)現(xiàn)它的吸引力足以抵得了一切，讓你如癡如醉。
現(xiàn)在，我越來越喜愛寫作和閱讀了，只是寫作的技巧還不嫻熟，閱讀的范圍還不夠廣（文言文至今還是我不愿碰及的）。我想寫作和閱讀是連在一起的，只要我看起一本書，我就會動起一支筆。是它們讓我擁有一份美好的念想，一份美妙的回憶。
閱讀的作文 篇4
李亦凡
上周二，我發(fā)燒了。
那天晚上，我一直高燒不退，甚至體溫達(dá)到39度。我渾身難受，覺得頭昏，全身乏力，肚子也很疼痛，這一切似乎就像惡魔一樣折磨著我。
但這時“天使”——媽媽來幫我刮痧，我心想刮痧是什么呢？難道是用某些工具來刮身體？
很快，我就知道我所想像的刮痧與真實的刮痧是符合的.。媽媽首先拿名叫“刮痧油”的透明液體涂抹在我的手臂、背部，緊接著，媽媽又拿出一塊方形扁平的“刮痧板”，刮痧的準(zhǔn)備工作完成。（老師：*刮痧之前有思考和觀察）
媽媽先握刮痧板自上而下刮拭我的腹部，我最開始覺得似乎沒有什么痛覺，但是媽媽一直在用刮痧板來“刺”我的身體，我起初是酸痛，還是可以忍耐許久，后來是脹痛，也能堅持一會兒，最后是刺痛，我徹底無法忍受了，便大叫一聲“啊”，此刻，我覺得鉆心剜骨，疼痛難忍，如坐針氈，真心希望我有一個魔法棒，給我健康的身體，以避免“可怕”的刮痧帶來的痛苦。
然而媽媽微微一笑：“刮痧是把病刮走了，即使你發(fā)高燒，也會病情好轉(zhuǎn)，不要看你現(xiàn)在痛苦萬分，但明天也許會好轉(zhuǎn)�！惫�，我周三好轉(zhuǎn)許多。
良藥苦口，一件事情看似對人很不利，但是對人長遠(yuǎn)的利益有好處，這時候就一定要“咬定青山不放松”，等過了這一難關(guān)，面對人們的是萬丈光芒。
閱讀的作文 篇5
書是一位默默無聞的老師。她教會了我寫字，教會了我成功，教會了我如何面對失敗，教會了我勇敢前行……
是書讓我懂得了“人生就像一個五味雜陳的調(diào)味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒有出淤泥而不染的品質(zhì)，就不會成為炎炎夏日里的一位正人君子。梅花如果沒有傲立霜雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的一道亮麗風(fēng)景線。
是書讓我感受到李白那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志。知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民。明白了“岳飛精忠報國”的愛國之心。
是書讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會了我忠誠。讓“走自己的路，讓別人說去吧”教會了我心胸坦蕩。讓“己所不欲，勿施于人”教會了我寬容。讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會了我無悔付出。
是書讓我有了童年時最好的玩伴——丑小鴨。讓我走進(jìn)了睡美人與王子的城堡。讓我受到了白雪公主和七個小矮人的款待。讓我看清了皇后的'毒辣……
是書讓我領(lǐng)略了一年四季的風(fēng)光：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……
是書讓我看到了祖國無限美麗的自然風(fēng)光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥，時鳴春澗中”……
看吧，書中自有黃金屋，從現(xiàn)在開始，讓我們讀書吧，讀書會讓你內(nèi)心更充實，變得更有智慧，體驗?zāi)愕陌賾B(tài)人生。
閱讀的作文 篇6
一、閱讀材料的選擇
本次考試的閱讀材料文風(fēng)樸實，貼近學(xué)生，注重文本的思想性和啟迪作用。如《舒卷的粉墻》不只是簡單介紹中華傳統(tǒng)文化的某種精神，更應(yīng)是通過物質(zhì)性來研究精神性，教給考生一種新眼光和新方法，這與二期課改重視“過程與方法”這一維度的目標(biāo)也是一致的。五篇選文從不同的角度體現(xiàn)出相應(yīng)的價值觀和人生觀，有機整合成為一種“正能量”的引導(dǎo)，給學(xué)生以心靈上的滋養(yǎng)。
二、閱讀試題的編制
今年的試卷全面均衡地設(shè)置測量目標(biāo)，精心設(shè)計試題，做到題干表達(dá)清晰，要求明確，減少其他因素對考生答題及評卷的影響和干擾，以更準(zhǔn)確地考查某測量目標(biāo)。如題21要求考生用“一個”四字短語概括主人公的“主要”品質(zhì)，“一個”和“主要”兩詞的限制，使本題與以往同類試題相比，能更準(zhǔn)確地考查考生抓住“主要”內(nèi)容、加以高度概括的能力，在評卷時，也可以規(guī)避考生寫很多詞語、以面蓋點來獲得分?jǐn)?shù)的應(yīng)試技巧效應(yīng)。在評分標(biāo)準(zhǔn)方面，今年還為部分試題編制了評分量表，有利于評分的準(zhǔn)確科學(xué)。
三、作文試題的設(shè)計
今年的作文題目延續(xù)了上海作文近年的人文關(guān)懷和思辨特征，題目注重要求考生思考對象的'厚度和深度，以期準(zhǔn)確、深入、全面地考查考生思維素質(zhì)和表達(dá)水平。作文題目的材料和指示語放在一起能帶給考生一系列問題：這樣的現(xiàn)象普遍存在的原因是什么?這樣的現(xiàn)象合理嗎?這樣的現(xiàn)象在我身上是怎樣體現(xiàn)的?我為什么會這樣做?我該怎么辦?這一系列問題引發(fā)的思考并不是平面鋪開的，而是線型深入的空間。即使當(dāng)考生在某一問題上立足，對他所選定問題的思考仍有線型深入的可能空間，這使得本材料能很好完成對思維素質(zhì)的考查。而這些思考所要求的品質(zhì)，緊貼考生生活。對大部分考生而言，材料提示的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)、生活中都能看到或感覺到，而對正處在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀關(guān)鍵時期的十七八歲的青少年來說，對這現(xiàn)象的思考也許無時無刻不在進(jìn)行。我們需要在課堂上、教學(xué)中對他們的思考進(jìn)行引導(dǎo)，當(dāng)然，我們也可以通過考生的這些思考來考查他們的思維品質(zhì)和表達(dá)應(yīng)用能力。
【閱讀的作文】相關(guān)文章：
閱讀的大門作文-閱讀作文01-25
網(wǎng)上閱讀?書本閱讀!作文04-18
作文：愛上閱讀 閱讀之樂09-03
閱讀的作文11-19
閱讀與作文10-06
[精選]閱讀與作文02-03
閱讀的作文(經(jīng)典)07-24
[經(jīng)典]閱讀的作文10-04
(精選)閱讀的作文11-27
閱讀與作文08-11