[熱門(mén)]以幫助為題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的以幫助為題作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以幫助為題作文 篇1
那是一個(gè)夏天酷暑的日子，我從圖書(shū)館出來(lái)。
我準(zhǔn)備過(guò)馬路乘車(chē)回家，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶正站在路邊，她望著川流不息的車(chē)輛，眼中帶著些許不安和焦慮，似乎在等人，又似乎在考慮是否過(guò)馬路。于是我面帶微笑，走到她面前誠(chéng)懇地問(wèn)她：“您是否需要我的幫忙？”老奶奶一開(kāi)始警惕地望著我，后來(lái)發(fā)覺(jué)我毫無(wú)惡意且又是一個(gè)小孩，表情頓時(shí)變?nèi)岷土瞬?duì)我說(shuō)：“我想過(guò)馬路，乘公交車(chē)回家，可是車(chē)太多，我不敢過(guò)去�！薄罢�，我也乘車(chē)回家，我扶您過(guò)去吧！”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，并把手放在我的手上。不知為什么，一只骨瘦如柴的手在我的手上此時(shí)如同泰山一樣重，好像我托起的是整個(gè)世界一般。
我走得很慢，不僅僅是為了和老奶奶保持同樣的速度，盡量撫平我那如小兔子般的心不從自己的胸膛中跳出。車(chē)，不是一般地多，好像是大家說(shuō)好了一樣，一輛接著一輛，沒(méi)有一絲要斷開(kāi)好讓行人通過(guò)的意思�？粗夏棠逃种庇纸箲]的神情，我對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，要不先打個(gè)電話(huà)給您的家人？”說(shuō)完我摸出小靈通，遞給了她。
好不容易等到車(chē)輛逐漸減少了，我再一次牽著老奶奶的手向前走去，眼看就要走到公交站牌旁時(shí)，一輛失控的車(chē)朝我們駛來(lái)，好像醉漢喝醉了酒。我正想跑開(kāi)，想到還有老奶奶，便不管三七二十一快速拉老奶奶到安全地帶。
在公交站牌前，我因自己的魯莽向老奶奶道歉，老奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，我怪你做什么，沒(méi)有你，我還不知道要站多長(zhǎng)時(shí)間呢！這回謝謝你了！”……
我目送老奶奶上車(chē)，同時(shí)自已也上了車(chē)。坐在車(chē)?yán)铮倚闹杏X(jué)得有一股甜蜜流出。
通過(guò)這件事情，我明白了幫助他人不僅能使別人受益，同時(shí)我也感受到與愛(ài)同行的樂(lè)趣。
以幫助為題作文 篇2
我的同桌叫“張衛(wèi)國(guó)”，他雖然是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生。
一開(kāi)始，當(dāng)我得知他是我的同桌時(shí)，我特別納悶！因?yàn)樵诓蛷d吃飯時(shí)，老師把餐桌長(zhǎng)和張衛(wèi)國(guó)換了位置，在站隊(duì)的時(shí)后，老師又讓我給姚雨涵換了位置，他一直都是我的對(duì)面。而且上周，他也是我的同桌！難道這是上天注定我們倆凡事都得在一塊兒?jiǎn)幔?/p>
在上課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)報(bào)紙和課時(shí)練時(shí)。他總是有千萬(wàn)個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，讓我?guī)退麑?xiě)到語(yǔ)文書(shū)的首頁(yè)空白的地方。他經(jīng)常問(wèn)我：“趙星博這個(gè)字怎么寫(xiě)呀？”我的世界里飄滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。甚至有一次，我簡(jiǎn)直要?dú)獗�！那天我們都在�?xiě)課時(shí)練，他問(wèn)我：“趙星博，富裕的富是不是這樣寫(xiě)呀？”我本來(lái)想給他在紙上寫(xiě)一遍，可是，我抱著僥幸的心情，去看他是怎么寫(xiě)的。結(jié)果，它都能把富裕的富寫(xiě)成福氣的福！我只好把富字給他寫(xiě)了一遍，并讓他牢牢記住我給他寫(xiě)的字！
可是，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)了他懂得知恩圖報(bào)。在我上剛的時(shí)候，他總是幫我準(zhǔn)備東西。我終于體會(huì)到了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！边@句話(huà)的道理！而且，幫助別人何嘗不是一種快樂(lè)嗎？
以幫助為題作文 篇3
“哎呀，快點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，原來(lái)媽媽叫我去看病。
當(dāng)我下到第二層樓時(shí)，見(jiàn)到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶，她在吃力地上樓。奶奶叫住我：小朋友，你有鑰匙嗎?我說(shuō)：“有啊，您想干什么?”，老奶奶高興地說(shuō)：“那你幫我開(kāi)開(kāi)門(mén)吧�！蔽艺啥蜕忻恢^腦，我有我家鑰匙與她有什么相干。于是我問(wèn)她是否帶她家的鑰匙了，奶奶說(shuō)沒(méi)有帶，我想了半天才明白，奶奶原來(lái)把我家的鑰匙當(dāng)成她家的了。我問(wèn)奶奶的兒子叫什么名字，奶奶說(shuō)了，原來(lái)是順國(guó)大大的媽媽。
我把這位老奶奶扶到了六樓，就是順國(guó)大大的家門(mén)口，然后我又用手機(jī)拔通了順國(guó)大大的電話(huà)。順國(guó)大大說(shuō)他馬上回來(lái)，我這才松了一口氣。
然后我和奶奶聊了一會(huì)兒天，把看病的事情拋到九霄云外了。
順國(guó)大大急匆匆地趕回來(lái)了，這位老奶奶安全地回到了家里，他們一直夸我很棒，我有些不好意思了。奶奶對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友。我親切地對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的。
出了他家，我猛然一想，糟了，媽媽還等著我去看病呢，她一定等得焦急萬(wàn)分了。我連忙三步并做兩步跑下樓，然后給媽媽解釋了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不但沒(méi)吵我，還表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
以幫助為題作文 篇4
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來(lái)很不起眼，但這對(duì)需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過(guò)這樣的事。
記得那是一個(gè)星期二的上午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，咦？文具盒怎么不見(jiàn)了？我把書(shū)包里里外外都翻了一遍，也沒(méi)有見(jiàn)到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒(méi)有筆上課怎么做筆記，怎么寫(xiě)字呀！
就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)生字，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)了起來(lái)，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時(shí)，同桌王子木問(wèn)我：“你怎么還不寫(xiě)呀？”我小聲地對(duì)他說(shuō)：“我忘帶文具盒了。”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對(duì)我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)吧！”我感激地看了他一眼，說(shuō)：“謝謝！”便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠(chéng)地向他道謝，他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己”嗎！”第二節(jié)課時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個(gè)借給我一支筆，那個(gè)借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂(lè)于助人�。�
通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到，在遇到困難時(shí)，接受別人熱情地幫助時(shí)心里有多么感激，多么溫暖�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。
以幫助為題作文 篇5
今天是星期六，我和妹妹去小花園玩。在路上我和妹妹看見(jiàn)了一位殘疾人，他是要過(guò)馬路的，但是他的腳跛了走不動(dòng)了，我和妹妹趕緊跑過(guò)去，扶起老爺爺把他送過(guò)了馬路。
別人看見(jiàn)了，都夸我和妹妹是個(gè)熱于助人的好姐妹我和妹妹聽(tīng)了怪不好意思的說(shuō)：“這還是老師的話(huà)提醒了我們，當(dāng)一個(gè)人需要幫助的時(shí)候你就應(yīng)該毫不動(dòng)搖的去幫他，如果幫不好就不幫了這樣就會(huì)惹來(lái)不需要的麻煩。
這句話(huà)驚動(dòng)了許多人，許多人都有了熱于助人的好習(xí)慣。
在這次幫助老人的情況下，還是老師的話(huà)提醒了我，要做一個(gè)熱于助人的人，要不然我才不會(huì)幫助老人。
星期天的下午，天氣很晴朗，一位胡子花白手拄拐杖，已年過(guò)花甲的老爺爺要過(guò)人民路。但他看見(jiàn)車(chē)子一輛接一輛川流不息，老爺爺嚇得不敢過(guò)馬路。
這些情況正巧被剛路過(guò)的少先隊(duì)員丁丁看見(jiàn)了，他連忙跑過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您是不是要過(guò)馬路?”老爺爺說(shuō)：“是埃”“那么，我來(lái)幫您過(guò)馬路吧!”小丁丁說(shuō)。他扶著老爺爺慢慢地走到人行橫道線(xiàn)旁說(shuō)：“老爺爺，這兒是人行橫道線(xiàn)，我們從這里走!”說(shuō)著，丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線(xiàn)，等綠燈亮了，才慢慢地走到對(duì)面。突然，一輛從拐彎處駛來(lái)的車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，丁丁趕緊對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，有車(chē)子，慢點(diǎn)走�！彼麄兊溶�(chē)子駛過(guò)，再走到馬路對(duì)面。
老爺爺對(duì)丁丁說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”丁丁說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，丁丁和老爺爺?shù)绖e后高高興興地回家了。
以幫助為題作文 篇6
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！庇腥嗽�(jīng)這樣夸獎(jiǎng)過(guò)雷鋒。是呀！雷鋒叔叔的精神是那樣的崇高，那樣的令人敬佩。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該以雷鋒叔叔為榜樣，為需要幫助的人盡一份綿薄之力。
記得那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我坐在電視機(jī)前看電視，畫(huà)面上出現(xiàn)了一群衣裳單薄的孩子，正圍坐在一間破舊的泥土房里上課，他們沒(méi)有豐盛的午餐，沒(méi)有漂亮的新衣裳，更沒(méi)有華麗的課外書(shū)……看到這里，我禁不住流下了眼淚。這時(shí)，我腦子中冒出了雷鋒叔叔的樣子，他幫助別人的事跡深深鼓舞了我。我在心里暗暗下定了決心：我要組織一個(gè)愛(ài)心小隊(duì)，做一些力所能及的事情，讓那些貧困山區(qū)的伙伴得到真誠(chéng)的幫助。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了班里的幾位好朋友商量此事，沒(méi)想到他們竟然和我一拍即合，就這樣我們的愛(ài)心小隊(duì)正式成立啦！
我們手舉募捐牌，懷抱募捐箱，向路人講述著貧困山區(qū)伙伴的故事，真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們一起加入到捐助的行列。就這樣，我們一家店連著一家，募捐了整整一個(gè)晚上，雖然我們走得兩腿發(fā)軟，衣服也濕透了，甚至連喉嚨都啞了，但抱著沉甸甸的募捐箱，我們十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀冎肋@些錢(qián)能讓貧困的伙伴有更多的課外書(shū)看了。我們回到家里，顧不上喝水洗手，就直接數(shù)錢(qián)了，雖然錢(qián)不多，但我相信，日積月累，一定能給他們買(mǎi)許多書(shū)的。
令我最感動(dòng)的是在一次募捐中，有一位拄著拐杖的老爺爺看見(jiàn)我們愛(ài)心小隊(duì)在路上募捐，他連忙把我們叫住說(shuō)他也要募捐。我們異口同聲地說(shuō)：“老爺爺，您不用捐了。”老爺爺說(shuō)：“你們小孩子都能向雷鋒叔叔那樣有愛(ài)心，我是長(zhǎng)輩更不應(yīng)該落后了�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)老爺爺用顫抖的手拿出口袋里僅有的10元錢(qián)投進(jìn)了募捐箱。那一刻，我的心像被撞擊了似的，非常感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)8次的募捐，共募得三千四百多元，在班主任和學(xué)校大隊(duì)部的聯(lián)系下，我們將這些錢(qián)全部買(mǎi)了課外書(shū)捐給了七里校區(qū)的伙伴們。他們接過(guò)課外書(shū)時(shí)的笑容，讓我們難以忘懷。我們?cè)谛陌迪聸Q心：愛(ài)心小隊(duì)，繼續(xù)堅(jiān)持！
一次次的募捐，讓我們走遍了衢州城的大街小巷，其中有白眼，也有贊揚(yáng)。小小的募捐活動(dòng)練就了我們的膽量，更重要的是幫助了別人，快樂(lè)了自己。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？雷鋒叔叔告訴我們要從身邊的小事做起，與愛(ài)同行，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
以幫助為題作文 篇7
有一天，我在公園里玩，看見(jiàn)三個(gè)三年級(jí)的哥哥在打一個(gè)一年級(jí)的小朋友。
我看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)去說(shuō)：“不要打人。”三個(gè)哥哥說(shuō)：“管你什么事？”我說(shuō)：“不要欺負(fù)弱小�！比齻�(gè)哥哥走了，我對(duì)小妹妹說(shuō)：“不要哭了，小妹妹。”小妹妹說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝。”
以幫助為題作文 篇8
大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)?jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿(mǎn)生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜�，就能把快�?lè)留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便�！�
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……
看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P(yáng)。我也深深地記住老師表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香�！�
以幫助為題作文 篇9
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著，一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè).
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話(huà)雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話(huà)，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周?chē)紨D滿(mǎn)了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè).子曰：誨人不倦.
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭耍铱鞓?lè)！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)�？鞓�(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！