實用的自信的作文[實用]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的自信的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
自信的作文 篇1
人們都說,自己的心里是一艘船,而自信是小船上的帆,只要插上自信的船帆,自己就可以揚帆遠航。
我以前很沒有自信,常常是灰心充滿了我的內(nèi)心,我不愛說話、與人交流,成績一落千丈。
以前,學解方程時,總被別人當成嘲笑的對象,但經(jīng)過我一番努力,至少能做對幾題,我也有了些信心。
一次,老師故意讓我上臺解一道方程,我知道怎么寫,可沒有信心,在臺上磨嘰了好長時間。老師鼓勵道:“大膽做,錯了我也不會說你,我們大家都會幫你!
我的手在黑板上點來點去,就是沒有信心寫下去,哪怕是一個字,都要經(jīng)過我的深思熟慮!耙蝗,同學們又要嘲笑我了!
老師有些不耐煩了,說:“快點做,做錯了我也不會怪你!蔽冶壤蠋熯急,手心都冒汗了,當時我急得快哭了!叭糇鲥e了生怕同學們嘲笑!惫,只聽臺下同學們嘰嘰喳喳地談論道:“這么簡單的題都不會,干什么吃的呀!”
我忍不住了,粉筆頭在我手中蒼頸有力地龍飛鳳舞著,臺下的同學們都目瞪口呆。我將每一步都寫上了,似乎成了一部完美不可挑剔的“佳作”。
老師看了看,滿意地點了點頭,并且打了一個大大的對號。我坐到了位子上,周圍的同學都望著我,我也不低頭了,則抬頭望著正在講解的老師。
我,是一只剛學飛的小鳥,終歸會有一天,我要沖破灰心的籠子,飛向自信的懷抱!
自信的作文 篇2
班里有個叫萱萱的女孩,出生時屬于早產(chǎn),智力比同齡孩子明顯落后,性格膽小自卑。剛上一年級,她對于小學的學習環(huán)境感到陌生、懼怕,所以不愿意進教室上課。當我看到她躲在媽媽身后只露出一雙怯生生的眼睛時,我想:這樣的孩子,心靈世界必定是柔軟又脆弱的,我一定要小心地去呵護。
記得一年級剛開學時,萱萱上課從來不會主動舉手發(fā)言。課后,我把萱萱叫到身邊,蹲下身子看著她說:“我知道萱萱是個學習認真的孩子,老師也喜歡你。你能跟老師說說你上課為什么不舉手嗎?希望你能把心里的想法告訴老師。”她小聲地說:“我害怕……說錯了,同學們會取笑我。”我恍然大悟,萱萱的內(nèi)心很希望得到別人的認可,但又怕自己做不好?粗@個乖巧可愛的孩子,我下定決心要幫她重拾信心。
在此后的課堂中,我先是找一些簡單的問題點名讓她回答,只要她答對了,我就會在全班同學面前表揚她。隨著我的表揚,同學們也漸漸關注她,愛和她在一起玩了。每當她作業(yè)書寫干凈工整時,我都會在她的作業(yè)本上印上“你真棒”“有進步”“加油”等字眼。慢慢地,萱萱居然主動和我說話了。我跟她有了一個約定,只要是會的問題,一定要舉起手來,她欣然答應了。
一次,萱萱的單元測驗分數(shù)有了很大提高,我為她豎起大拇指并且告訴她:“萱萱,你很棒,進步非常大,以后上課的時候,要經(jīng)常舉手發(fā)言哦!”果然,萱萱上課舉手的次數(shù)越來越多了,站起來也能落落大方地回答問題了,臉上的笑容多了,與同學的交流也多了。看到她的改變,我心里漸漸有了成就感:教育這件事,真是很神奇。
對于孩子來說,知識技能不是第一位的,擁有健康的心理、樂于學習的態(tài)度才是最重要的。教學中,經(jīng)常會遇到缺乏自信的孩子,我們應該尊重學生的個性,用發(fā)展的眼光看待學生,用鼓勵、耐心幫助他們建立起自信,肯定他們的每一點進步。一個關愛的眼神,一句信任的鼓勵,看來微不足道,但對于缺乏自信的孩子,可能會收到意想不到的教育效果。
自信的作文 篇3
每個人都應該有自信,如果人沒有自信,那么那個人必將一敗涂地,一無所成,自信使人成功。
在一次數(shù)學測試中,我未能排進全班前五,受到了老師的批評,同學的嘲笑,甚至家長的指責,經(jīng)過這一系列的挫折,我下定決心,一定要考到全班前三,讓同學們好好瞧瞧我的真本事。
在期末前的最后一場考試,我再次收到了同學們的白眼:“看來,他這次又要挨批了,就他這成績,還想考進班級前三,簡直是在白日做夢!蔽掖蟛阶呱锨罢f:“我這次絕對能考到前三名,到時候我們走著瞧!庇谑俏覀冇纸(jīng)過了一次小考,分數(shù)并不在我的預料之中,居然才考了91分,這下,同學們更加瞧不起我了:“這次期末,他90分也上不了了,等著被她的父母揍一頓吧!”我心中很不爽,心想:真是有眼不識泰山,到時候,我一定要讓你們大跌眼鏡。
對于我的成績我是很有信心的,可為什么這兩次總是丟分呢?在期末考試的前一天,我仔細尋找著自己失敗的原因,最終,我找到了原因,是因為我把我不滿的心情放到考試中,每次都心不在焉,我反思后,便進入了夢鄉(xiāng)。
到了第二天,我大步流星的走進了考場,剛坐到考位上,就收到了一位同學的指責:“他還有臉來考試,真是給班級丟人。”我按捺住心中的怒火,用自信的眼神看了一眼那位同學,便等待著試卷的到來……
考試結束之后,我邁著自信的步伐走到同學面前,微笑著說到:“我要讓你們看看我的真本事!边^了幾天,試卷發(fā)下來了,97分,我拿著試卷走到同學中,用自信的眼神看了看周圍同學,沒有一位同學再指責我。
“天生我材必有用!笔前。灰嘈抛约耗苄,一切事情都不在話下。
自信的作文 篇4
從我懂事起,我就覺得自己是一個命運的棄兒。媽媽生我的時候,我已經(jīng)有兩個姐姐了?吹轿业牡谝谎蹠r,爸爸就摔門而去,媽媽一邊忍著疼痛,一邊抹眼淚:又是女娃,命苦呀!為了能再偷生個男孩子,爸爸把我送給了現(xiàn)在的父母。
從蹣跚學步起,我常常被一群孩子圍著:“路邊婆!”(閩南話),“沒人要的孩子!”……
在他們的嘲笑聲中我漸漸地長大。我開始恨我的親生父母——為什么要把我生下來,為什么要把我遺棄?我自卑。
到了上學的年紀,雖然我心里向往學校,但一想到自己的身世,想到伙伴們的嘲笑聲,跨出去的腳就縮了回來。養(yǎng)父好說歹說把我拽到學校。在學校里,我性格怪癖,成績也是倒數(shù)第一,成了老師第一號“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來踢去”。我覺得我就是多余的,博覽群書是我唯一的樂趣。
就這樣,我度過了四年的時光。
今年又換了一個新班主任陳老師。一開學,她拿著一本書走到我跟前,說:“聽說你愛看書,送給你!闭f完放下書就走了。
我?guī)е闷嬉豢跉饪赐炅诉@本書,在書中我找到了知音——迪姆。他認為自己是最不幸的孩子:全班數(shù)他最胖最矮,家里又窮,同學們都取笑他。但每當?shù)夏沸那榈吐鋾r,爸爸就給他講美妙動聽的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來,他不再把自己個矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認識了爸爸媽媽和自己,他覺得在父母親的關愛下,自己是一個幸?鞓返暮⒆。
合上這本書,我沉思良久:在生活中,我也應該換個思維重新認識自己。我不是沒人要的孩子,相反,我是個幸運的孩子:我有給我生命的爸爸媽媽,還有疼我愛我、把我撫養(yǎng)長大的養(yǎng)父養(yǎng)母。別人只有一個爸爸一個媽媽,而我呢?有兩個爸爸媽媽。我為什么要因此煩惱、因此自卑呢?
放下書,我如沐浴陽光中,內(nèi)心不再有曾被遺棄的陰影,對著鏡子,我沖自己一笑,突然覺得原來我的微笑也是那么美。
從此,我打開心門,重新認識自我,找回自信,融入集體,坦蕩自信地面對人生!自信讓我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。
自信的作文 篇5
當?shù)箷r,我學會了爬起。當缺少時,我學會了珍惜。當面對別人的考驗時時,我學會了自信
人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。
但走向未來必須要自信。一個人沒有自信,人生就會暗淡無光,就像大地失去了太陽的照耀,沒有光彩。沒有自信,人生是枯燥的,就像受了潮的火柴,任你怎樣摩擦,也點燃不起生活的希望之火。沒有自信,人生更是不完整的人生。
我的未來,由我現(xiàn)在的努力決定,所以我們要好好的學習,為了我們的未來,為了我們以后的生活,我們沒有理由不自信的學習和生活。
只有現(xiàn)在的我們擁有夢想,才會有未來,可是如果只做白日夢,怎么會有未來。如果是只說不做又怎么會成功,怎么會有未來。只要我們肯去做號一件事,愿意去做好一件事。我們就會成功,就像姚明所說的那樣:“堅持不一定成功,放棄一定失敗”所以我們要堅持自己的夢想,堅信一定會成功。
未來的路由希望照亮,當一個人生下來時只有分男分女,沒有一個人是說剛生下來的是一個局長,是一個省長,是一個多大的官。上帝是平等的,每一個的人都擁有一半的命運掌握在自己的手中,而上帝又顯得那么不公平,他會給珍惜時間的人,多一些成功和歡樂,給不珍惜時間的人一些失敗和挫折。但是當你失敗時也不要太氣餒,因為只要你肯努力就一定會成功。未來的路上也會少一些挫折多一些歡樂。每個人都會站在不同的終點上,但起點卻是一樣,只不過是一個人的理想,未來和未來選擇的路不一樣而已,同樣的起跑線就是要比別人多出百倍的努力,就會成功更多。比別人更自信,就會比那些沒有信心的人成功更多一些。
古往今來,許多成就偉業(yè)的人,無不有著極大的自信,李白正是有了“天生我材必有用”的自信,才有如此豪邁飄逸的情思,寫出了無數(shù)壯麗的詩篇。韓愈正是因為相信自己的才華,才有了交同樣考卷的膽量,終被錄為第一。華羅庚是個小店員的時候,就敢于否定著名教授蘇家駒的論文,也是因為有充分的自信……自信是通向輝煌的第一道階梯。
因為自信,所以感覺生活美好!當然,一個自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便
是陰雨的天,她也學會了創(chuàng)造太陽,那個太陽就是對自己有信心。