自由的作文3篇[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　一個(gè)小孩在父母的帶領(lǐng)下，正興致勃勃的與同齡的孩子比防風(fēng)箏，看誰(shuí)的.風(fēng)箏飛得最高。

　　怎耐，小孩的風(fēng)箏始終落后與其他風(fēng)箏，正在他著急之時(shí)，靈光一閃，一個(gè)想法從他腦海里閃過(guò)，于是，他放手了，仰著頭，一臉燦爛的望著風(fēng)箏，風(fēng)箏脫離了小孩的掌心，越飛越高，小孩驚呼，風(fēng)箏最終沖出重圍，飛到了最高點(diǎn)。

　　想要風(fēng)箏飛得更高，就得學(xué)會(huì)放手，給予風(fēng)箏自由！

　　篇

自由的作文 篇2

　　人，是擁有生命的，而動(dòng)物，同樣也是擁有生命的。生命，有權(quán)利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時(shí)刻刻發(fā)生著這樣的一幕幕：

　　大街上，一只只鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，羨慕地看著自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒；被主人拴在鐵鏈上的小狗，渴望與同伴們一起歡快的玩�！ぁぁぁぁぁ�

　　“如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會(huì)選擇生命吧。而我覺(jué)得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說(shuō)，如果換做是我，我一定會(huì)為自己爭(zhēng)取到自由！

　　”生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。"自由與生命，不僅僅是動(dòng)物需要做出的抉擇，也是要我們?nèi)祟?lèi)深思的。如果，你真的`失去了自由，那不就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，抑或沒(méi)有雙腿的獅子嗎？你怎么在天空中繼續(xù)翱翔呢？還有什么意義存在呢？

　　自由與生命，可能你會(huì)迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會(huì)留戀自由帶給你的快樂(lè)與隨心所欲。但是請(qǐng)你記住：無(wú)論什么時(shí)候，保護(hù)我們的自由，才是我們最終的目標(biāo)和理想！

自由的作文 篇3

　　人類(lèi)因向往而自由。這個(gè)故事講的就是一個(gè)外國(guó)女孩，在她的反抗和向往下獲得自由的事。

　　在美國(guó)加州，有一個(gè)叫莎莉·德亞的皇家女孩，從小就被父母禁足在家，不準(zhǔn)她走出家門(mén)，就連上課也請(qǐng)家教來(lái)家里補(bǔ)習(xí)。她的皮膚潔白如；黑墨般的秀發(fā)披散在肩頭。細(xì)細(xì)的柳葉眉下，淡雅的雙眸如水一樣純凈。每個(gè)見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)：“多么漂亮的姑娘呀！可惜被她父母親給禁足了。唉……”她也很向往自由：她希望能在草地上奔跑，她希望能和小伙伴們玩游戲，她希望……

　　在她18歲生日那天，她對(duì)父親和母親說(shuō)：“我想要自由！這就是我要的生日禮物。”頓時(shí)，她的'母親目瞪口呆，啞口無(wú)言。她的父親嘆了口氣，說(shuō)：“不行，除了這個(gè)，其它都可以�！鄙�莉·徳亞的情緒有些激動(dòng)：“為什么，為什么我不能得到自由？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想呆在這個(gè)牢籠般的家里。我要自由，我想看看外面的世界�！薄昂⒆樱�聽(tīng)我一句勸，外面的世界太殘酷了，呆在家里吧，我們來(lái)養(yǎng)你。”“雖然外面的世界很殘酷，但你們不也挺過(guò)來(lái)了嗎。你們能，我也能�！蹦赣H緩過(guò)神來(lái)，對(duì)父親說(shuō)：“既然她已經(jīng)決定，那就由她去吧�！备赣H聽(tīng)取了母親的建議，對(duì)莎莉·德亞說(shuō)：“那好吧。但你必須每天都要回來(lái)�！甭�(tīng)到這句話，莎莉·徳亞風(fēng)也似的跑向門(mén)外。在她打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，一縷陽(yáng)光照在了她的身上。她打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好，即使是樹(shù)葉枯黃，并從樹(shù)上飛落下來(lái)，也是那么美麗。

　　最終，莎莉·徳亞獲得了自由。我想，世界上應(yīng)該也有像莎莉·徳亞這樣的人吧，所以，希望你們能向莎莉·徳亞這種有困難敢于面對(duì)的人學(xué)習(xí)。

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