自由作文（錦集9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文9篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
小時(shí)候，幼小的翅膀上還未長出潔白的羽毛的時(shí)候，老想著飛往天空。但那時(shí)，只能在廣闊的陸地上無聊卻有自由的徘徊。現(xiàn)在，翅膀上長出了日漸豐滿的羽毛，已經(jīng)足以把我?guī)蛩{(lán)天，卻被束縛在高大結(jié)實(shí)的鐵籠里。
經(jīng)常無奈地望著天空發(fā)呆，渴望在藍(lán)天上自由飛翔的感覺。曾有幾次，幸運(yùn)的擺脫了鐵籠的拘束。但是過了不久，又會(huì)情不自禁的飛回原處，等待食物送入我口中。
回來后，依然想再次飛向天空，與白云在涼風(fēng)中共舞，與蝴蝶在陽光下歌唱。經(jīng)常一邊吃著還未來得及品味的食物，一邊幻想著蔚藍(lán)無際的天空，渴望自由的飛翔……
我象發(fā)瘋似的鳥，在鐵籠里發(fā)出悲哀的叫聲。但我不能發(fā)出叫聲，這似乎是一種規(guī)律。
在黃昏中，我也許是自由的……
己的快樂。
自由作文 篇2
爸爸，請給我自由吧！人們都想“望子成龍，望女成鳳”但是小孩都有玩心。
前天路上，我剛放學(xué)回家就拼命坐在“牢房”里寫呀，寫呀，終于寫完了作業(yè)。我剛下樓玩一會(huì)兒。忽然您在我面前出現(xiàn)，大聲說：“不到星期五，不準(zhǔn)出去玩。英語那么差，走、走上樓讀英語去�！睕]辦法，我只好重新回到“牢房”里學(xué)習(xí)。盡管如此您還讓我做奧數(shù)、看作文。
我趴在桌子上寫呀，寫呀……寫了將近一個(gè)小時(shí)，終于做完了。您皺起眉頭說：“想下去？門都沒有�！蹦粌H把我的時(shí)間安排得滿滿的，而且，還有一次還讓我在同學(xué)面前出丑。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天。我終于經(jīng)過了您的同意去和同學(xué)去游泳，您一直跟著我。我知道您是為了我的安全著想。但是您又幫我倒水又幫我脫掉衣服還幫我拿衣服。我的臉都紅了，我有意提醒您。您卻不理解我依然幫我做事情。到了泳池旁，您不聽我的勸告，非要扶我給我穿上泳圈。同學(xué)們都笑了，您卻當(dāng)什么都不存在。我的臉羞得比紅蘋果還紅，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們都叫我“秦寶寶”。
爸爸，我知道您讓我學(xué)習(xí)是為了我好，好好學(xué)習(xí)以后才能少吃苦。去游泳跟著我也知道您為了我的安全才去。請您不要讓我成為名副其實(shí)的“秦寶寶”。
自由作文 篇3
當(dāng)我獨(dú)自一人的第一個(gè)晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽的歌或者靜靜地享受安靜，但是當(dāng)濕水滴打在我的背上，蚊子開始咬我的時(shí)候，我變得越來越激動(dòng)。我不想再享受了，進(jìn)了帳篷后，我的身體開始發(fā)冷。我母親為我準(zhǔn)備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現(xiàn)我開始想念我的父母了。
我怎么能說我后悔了呢？雖然我已經(jīng)開始后悔了，但我不想承認(rèn)。
野外的夜晚并不寧靜。在田野里，沿著河流和四周，到處都是昆蟲和青蛙。我的聽力和視力似乎比平時(shí)好幾千倍。偶爾樹枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風(fēng)吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線是紅色的，很奇怪。我想象著遠(yuǎn)處的小山突然慢慢移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。
我很害怕。
我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無知和專橫，這些給我?guī)砹撕艽蟮穆闊�。事�?shí)上，我沒有勇氣，也不知道如何經(jīng)營自己的生活。盲目追求自由，毫無意義的生活。自由和生活是對的，錯(cuò)的是我的偏執(zhí)。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊，晚上不害怕，不為瑣事煩心更有價(jià)值和自由呢？
我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽。我對自己的心感到滿意。當(dāng)我看到父母的微笑時(shí)，我覺得我的生活是完整的。
我不想忘記那一天。
自由作文 篇4
自由是什么？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚兒是自由嗎？我認(rèn)為不是。雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷。對于我來說，世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想。
有許多的人一生在追求自由，他們認(rèn)為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂，但是他們錯(cuò)了，試想一想如果人的生活中沒有理想，何來自由。我曾聽說過這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在生前只希望享受，在他死后，他來到了天堂。那里的人對他說，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來，你可以盡情的享受。一開始那個(gè)人很快樂，他終于實(shí)現(xiàn)了自己生前的夢想，但是很快，他發(fā)覺自己很空虛，每天只有漫無目的的玩樂。于是他便去找那里的人說，快讓我離開天堂，我寧愿下地獄也不要待在這里，那里的人對他說，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因?yàn)槿藗儧]有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由，去尋找自由的國度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來的自由呢？
在我身邊的很多人認(rèn)為追求自由和追求理想是不能劃等號(hào)的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義，又何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由。
自由作文 篇5
小時(shí)候最大的愿望就是快點(diǎn)長大，因?yàn)橛X得不自由。想吃零食，父母說不干凈；想看電視，父母說壞眼睛；想出去玩，父母說作業(yè)沒有寫完。
“為什么總有人管著我！大概因?yàn)槲沂呛⒆影�！�?/p>
有時(shí)候覺得自己真的是長不大的孩子，上了小學(xué)，一心想：等我上了初中，就沒人管我了。以此類推，直到大學(xué)，也沒有覺得如何自由�，F(xiàn)在反而不再去想這些事情了，因?yàn)樵缫褜ψ杂捎辛瞬煌睦斫�，真的自由，并不是離開了某人，離開了某地。當(dāng)然，我也不會(huì)像某些搞學(xué)問的人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類的話，因?yàn)槲覊焊筒皇且粋�(gè)文人。
有些時(shí)候，我又糾結(jié)于自由的問題，因?yàn)槲姨胱杂闪恕Ｎ覀兛傆X得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。
有的人困于四壁，卻借著滿屋的書籍，心早已遨游于天外，因此他自由。
有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。
世界上果然沒有絕對的自由！自己心里面想的，只是自己當(dāng)時(shí)的情緒，那些小情緒伴著一些磁場作怪，常常讓人迷失。其實(shí)，我是個(gè)多么自由的孩子，我還是個(gè)孩子嗎？或許不是了，但是我的自由無比真實(shí)。
當(dāng)然，我這么說會(huì)被人譏笑也不一定。諸如：“你沒有錢，沒有地位，沒有權(quán)力，怎么會(huì)自由呢？你會(huì)為柴米油鹽煩惱，會(huì)為疾病貧窮傷悲。會(huì)不知明日如何如何”這些話不是沒有道理，但是你想：你現(xiàn)在可以笑，可以肆無忌憚地說一些話，可以做一些能力以內(nèi)的想做的事情，難道你不自由？但是人的奢望永無止境，這樣單純的自由常常被忽略了。
我其實(shí)很笨，不會(huì)說話，也不會(huì)和人交談，如若兩人見面，就知道我的語言多么拙劣了。也許有的時(shí)候并不是不會(huì)，只是不愿意。其實(shí)有很多人都會(huì)這樣，所以他們會(huì)選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫畫、攝影、寫作，學(xué)藝術(shù)的孩子其實(shí)并不高傲，他們只是內(nèi)心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。
自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見到親愛的朋友，每天擁抱到身邊的親人。
當(dāng)別人把這些當(dāng)成一種奢望，就會(huì)明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！ 當(dāng)然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開心！
自由作文 篇6
夜深人靜的時(shí)候，關(guān)掉那不和意境的人造光源，聽著夜的明媚聲音，和著皎潔的月光，給自己一個(gè)不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似貫穿了輪回前的始終，又如似曾相識(shí)的朝朝暮暮。
我念想著，什么是自由。是那高懸天空的一輪明月，還是靜處頑石下蓄勢待發(fā)的普通種子。它們擁有自由，是有些人所可望而不可及的奢 侈 ，是 有些人反復(fù)吟誦贊美的崇高品性。而為什么，有時(shí)候自由是這般的無奈。
躺在舒適的床上，望著透過窗簾的光亮，不，這不是自由，那不是光亮。我拉開窗簾，推開窗戶，任微風(fēng)輕撫額頭，似少時(shí)母親哄著呢喃的話語一樣溫暖和諧。那閃爍的霓虹燈，你欺騙了夜，或許，你只適合詮釋它們――那卑微著擺首弄姿，去凌亂不和諧的高貴，卻最終被自由擊垮――因?yàn)椋悴粚儆谶@本該用黑夜籠罩，給萬物一個(gè)休息的圣潔寧靜。朦朧中，腦海里閃出貝多芬的那句：生命誠可貴，愛情價(jià)更高 ， 若為自由故，二者皆可拋。
夜沒有在說話，而霓虹燈也是默不作答，或許，是我錯(cuò)了，那束縛了自由的那根線，是我系的，或許，也該解開了。
打開燈，望著窗外點(diǎn)點(diǎn)的光亮，關(guān)掉燈，我似乎看到晨曦微啟，朝陽輕升的希望。
彳亍在周遭彌漫著青草氣息的小道，拋開難以啟齒的無可奈何。幾只鳥兒匆匆掠過天空，沒有留下痕跡，徒有幾聲啾叫，在耳邊久久環(huán)繞 。
這幾聲習(xí)以為常的嘰叫，讓我想起了曾經(jīng)。這每個(gè)春秋都能聽聞的鳥鳴，究竟意味著什么。
物是人非，這就是歷史，滄海桑田這就是必然。在年華面前卑微的抬不起頭的生命，如何去詮，亦如何去用旁白傾瀉，這生命的自由。
想起那紛爭的三國時(shí)代，戰(zhàn)火襲城，金戈滿身。戰(zhàn)爭，奪去了一個(gè)又一個(gè)的生命，無奈，在莊嚴(yán)的軍令面前連頭都不敢抬。將士們有自由嗎？他們有選擇生命的余地嗎？當(dāng)鮮血染紅土地，戰(zhàn)馬呼嘯而去之時(shí)，生命是如此渺小。他們曾擁有自由，擁有男耕女織的小田園生活，雖不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未語淚先流。當(dāng)自由被無情掠奪之時(shí)，生命，便如一個(gè)毫無情理的瘋狂機(jī)械，去復(fù)制一個(gè)又一個(gè)無奈。
驀然發(fā)現(xiàn)，太陽早已潤澤大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。
自由作文 篇7
小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由．
從小到大，父母 、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．媽媽總說我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知．難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛自做主張，不順心時(shí)，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有．但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的．
對于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對的．因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的．所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛 ”我的方式．
在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！~
那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由！~
所以，我想要自由！~也好想自由！~ 收起
自由作文 篇8
給我一次自由可以嗎？不用奢求多好的旅行，讓我好好地瘋一瘋就足夠了......
你們（爸爸媽媽）認(rèn)為天天讓我一個(gè)接著一個(gè)不斷地寫作業(yè)真的好嗎？最近鋼琴考級，你們就逼我在周末彈四個(gè)小時(shí)的鋼琴，還要寫作文、寫奧數(shù)，難道我在你們的心里只是一個(gè)沒有生命的機(jī)器人？只會(huì)寫作業(yè)，不，你們都錯(cuò)了，哪怕只給我一分鐘，我都會(huì)把握時(shí)間做自己愛做的事情，盡管那一分鐘很快就過去了，但我也滿足了。
妹妹，也請你給我一次自由，每次利用3分鐘的休息我都會(huì)做自己喜歡的事情。可是，妹妹，你成天拉著我寫幼兒園里的作業(yè)，盡管媽媽很忙，我?guī)退龑懸稽c(diǎn)沒錯(cuò)。但你要知道，我只有3分鐘，我也要自由�。∥乙灿形蚁胱龅氖虑�，再說一星期也只有這一次......
能給我一整天的自由嗎？若給我一次自由，我會(huì)跑遍全溫州，帶著全班同學(xué)，玩遍所有溫州的游樂場，玩好后，再看上幾個(gè)小時(shí)的書，給我學(xué)習(xí)時(shí)黑白的世界添上色彩。再和同學(xué)聊上一晚上，我認(rèn)為，如果我的生活真的是這樣，也許會(huì)很有趣吧！在我看來，只要一次就夠了。
爸爸、媽媽、妹妹，你們就給我一次自由吧，讓我好好瘋一瘋，滿足向往自由的我！
自由作文 篇9
“我是一只小小小小鳥，我要飛卻飛不高啊……”。我多么希望自己就是一只自由的小鳥，可以自由自在地在藍(lán)天之中翱翔。可我卻被父母、老師禁固在了那些補(bǔ)習(xí)班中。
現(xiàn)在的我，都成學(xué)習(xí)機(jī)器了，被父母輸入了一定的程序：洗漱完畢，就開始做一小時(shí)的暑假作業(yè)，然后開始背英語、記單詞。時(shí)間一分一秒，一晃而過，又到了吃飯時(shí)間。草草吃完飯，總算有一些自由時(shí)間可以支配。到了2點(diǎn)，就開始補(bǔ)英語，補(bǔ)完英語后狂奔回家，匆匆吃飯后，又得去學(xué)作文，當(dāng)學(xué)完作文后，已是日落西山。身心疲憊。唉，一天的時(shí)間大約僅有兩個(gè)小時(shí)屬于自己的時(shí)間——午休，真是可憐�。�
我渴望自由，希望能像一只小鳥那樣飛來飛去，無憂無慮的生活。到了那時(shí)，我就不用再上什么補(bǔ)習(xí)班，不用為能不能考上大學(xué)而擔(dān)心，不用再從家里到學(xué)校來回奔波了，那該多好��！
現(xiàn)如今不知道有多少個(gè)像我這樣的青少年被父母所逼上補(bǔ)習(xí)班，我真為我們這些人感到可憐。
唉，我多渴望那自由！多么希望“我是一只小小小小鳥，我要飛的更高，卻怎么也飛不高……”