《夸家鄉(xiāng)》教案設計
教學目標
1．了解自已的家鄉(xiāng)，夸夸自己的家、
2．能連貫地說一段話。
3．初步培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的思想感情
教學時間
1課時
教學過程
一、談話揭題，提出聽說要求。
我們已經(jīng)學過了《我的家鄉(xiāng)》一課，今天這節(jié)聽說訓練課我們就來夸夸我們自己的家鄉(xiāng)，看誰說得好出示課題，齊讀課題。
怎樣才能說得好呢？討論后板書：聽、看、想、說；
二、看圖聽錄音，練習說話。
圖—：1．要說好我們的家鄉(xiāng)，大家先來聽聽冬冬是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。
2．聽錄音，聽后提問：冬冬的家鄉(xiāng)在哪里?家鄉(xiāng)的景色如何？冬冬覺得家鄉(xiāng)怎樣?
板書：1．家鄉(xiāng)在哪里?
3．景色如何?
4.覺得怎樣?
5．再聽一遍，學說這段話。
6．總結聽說的辦法：邊看圖邊聽想一想最后把聽到的看到的內容說出來。
說的順序：先說家鄉(xiāng)在哪兒再說景色如何最后覺得怎樣
圖二：1．播放有關的錄音，
2．要求從三個方面來夸自己的家鄉(xiāng)，自由練說，、
3．比一比，誰說得好?為什么?
4．小結：
圖三：1．看圖、聽錄音：
2．自由練說，個別說、
三、聯(lián)系實際，夸夸自己的家鄉(xiāng)。
1．這三位小朋友的家鄉(xiāng)都很美，我們也有自己美麗的家鄉(xiāng)．
同學們，下面跟老師走一走，看一看家鄉(xiāng)的景色，感受一下家鄉(xiāng)的美麗吧!
放《家鄉(xiāng)的風光》錄像：
2．要向同學們介紹我們家鄉(xiāng)的美麗景色，應該先說什么，接著說什么，最后說什么?
3．逐題提問，分步練說；
4．連起來夸夸，先自由說，再指名說，
5．自由說說自己的家鄉(xiāng)：
四、課堂總結。
1．說說我們的家鄉(xiāng)美，為什么會這么美，我們長大了還應該替家鄉(xiāng)做些什么。
2.小結（略）
附板書：
家鄉(xiāng)在哪里？
聽、看、想、說
景色如何
覺得怎樣
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