1 教師的權利
大體來說，教師享有下列權利：
（一）:進行教育教學活動；（二）:從事學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（三）:指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的學業(yè)成績；（四）:按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）: 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）:參加進修或者其他方式的培訓。
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老師（培養(yǎng)學生的專業(yè)工作者）
老師是指傳授學生知識和科學的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導的有能力人。
教師法規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。“百年大計，教育為本”。在中國經(jīng)濟步入快車道；改革開放已經(jīng)開辟了廣闊市場，學校教師也應結合實際要求，大力提倡愛崗敬業(yè)，發(fā)揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，學而不厭，誨人不倦，是十分重要的。這就要求教師對本職工作，應具備高度的責任心，有—種強烈的使命感。學生專業(yè)知識水平的高低，很大程度上受老師知識水平的制約，如果教師講課中對教材分析不透，對知識重點把握不準，要點講解不清，那么學生聽過這堂課就會產(chǎn)生一種模糊的收獲不大的感覺。因此教師在講課前應吃透教材，抓住重點，拓寬知識，使學生每堂課都感到大有收獲。
老師作文
1 教師的義務
大體來說，教師應當履行下列義務：（一）:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）:對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）:關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）:不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
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