我們的科學(xué)老師作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我們的科學(xué)老師作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
耳熟的下課鈴聲，眼熟的同學(xué)老師。可唯獨(dú)他，是我沒見過(guò)的新面孔。
小小的眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴，一般不戴眼鏡的老師看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，而他，卻是一個(gè)例外，板著臉，好像有人欠他錢了一樣。同學(xué)說(shuō)他就是新的科學(xué)老師胡賽。胡賽！他就是那個(gè)我心心念道的胡賽？看他那臭臉，我就覺得自己被學(xué)哥騙了。唉以后的日子不好過(guò)了。
老舊的鈴聲響起來(lái)了，上課了。只見他兩手空空地走進(jìn)教室，沉重的腳步聲配那張黑著的臉，簡(jiǎn)直絕配。他走上講臺(tái)，剛剛教室還是菜市場(chǎng)，現(xiàn)在就變得鴉雀無(wú)聲。我看著他那張臉，心里就像有只小兔子在四處亂跳。就連教室的呼吸聲也變小了，看來(lái)這個(gè)老師挺可怕。
終于，他開始講話了：我就是你們的科學(xué)老師……接下來(lái)，我要選課代表和組長(zhǎng)，這是自愿舉手，看自信和勇氣，課代表的舉手。大家好似不知道舉手是什么，都把頭埋地低低的，每一個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)都不想一上任就被踢下來(lái)。他只能笑笑，只好先選小組長(zhǎng)了。
終于輪到我這個(gè)組了，可這時(shí)，有兩只手同時(shí)舉起，有只是我的，我看了看另一只……唉又是前面那個(gè)女生。老師見到有兩人舉手，甚是驚喜。接著想了想，叫我起立，問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：你覺得自己跟她誰(shuí)更優(yōu)秀？我愣了一下，底氣不足地回答：如果我不說(shuō)我，那我就是對(duì)自己沒信心，何必要舉手？老師示意讓我再說(shuō)一次。這一次，我特別足地大聲說(shuō)一次。他說(shuō)：那是不是我不選你就是不給你面子？我輕輕地嗯了一聲，于是，我就成了組長(zhǎng)。
此時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新面孔也是不錯(cuò)。
【我們的科學(xué)老師作文600字】相關(guān)文章：
說(shuō)說(shuō)我們的科學(xué)朱老師作文09-15
我們的科學(xué)老師作文350字10-15
我們身邊的科學(xué)作文07-20
科學(xué)就在我們身邊作文08-15
科學(xué)就在我們身邊作文08-22
初中作文：我們愛科學(xué)09-29
我們熱愛科學(xué)作文范文09-02
我們愛科學(xué)作文600字11-08