描寫(xiě)螞蟻的作文匯總（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)螞蟻的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)螞蟻的作文 篇1
媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)小瓶子叫“螞蟻工坊”。這個(gè)螞蟻工坊不僅可以觀察螞蟻的活動(dòng)，里面的藍(lán)色固體還可可以給螞蟻吃。蓋子上的孔還能讓螞蟻呼吸。
國(guó)慶期間我和媽媽到山上捉了兩只山螞蟻。一只有兩厘米長(zhǎng)，叫日本弓背蟻，另一只叫收獲蟻。日本弓背蟻的壽命比較長(zhǎng)，大約可以活一年左右，挖掘隧道比較粗大，工作時(shí)間比較長(zhǎng)一些。收獲蟻非常懶惰，工作效率比較高，平均壽命大約三個(gè)月左右。
剛開(kāi)始兩只螞蟻都非常不安，在瓶子里轉(zhuǎn)了好多圈，過(guò)了一天，日本弓背蟻開(kāi)始工作。首先它用觸角在牙齒上磨來(lái)磨去，好像是在磨牙，然后它用觸角先挖開(kāi)一個(gè)小洞把頭伸進(jìn)去，再用觸角挖深，后腿負(fù)責(zé)把用觸角挖出來(lái)的小顆粒放到外面，以后當(dāng)糧食吃。后來(lái)收獲蟻也不轉(zhuǎn)了，卻倒頭大睡。日本弓背蟻見(jiàn)了跑過(guò)去用觸角使勁地碰它，好像在說(shuō)：“懶蟲(chóng)，趕快來(lái)跟我一起干活！”碰了好久，收獲蟻才慢慢地到另一個(gè)地方挖洞，原來(lái)螞蟻是用觸角來(lái)溝通的。這時(shí)候我看見(jiàn)瓶子里有許多小水滴，這是怎么回事？我翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)一看，原來(lái)要打開(kāi)蓋子擦干凈。可是螞蟻跑了怎么辦？我猶豫不決。最后我決定把螞蟻工坊放在一個(gè)小盒子里，這樣就算螞蟻逃出了螞蟻工坊也逃不出小盒子。我慢慢地把蓋子打開(kāi)，螞蟻好像不想離開(kāi)，我快速地擦干凈，又輕輕地把蓋子蓋上。
這些小螞蟻真可愛(ài)��！
描寫(xiě)螞蟻的作文 篇2
星期天，我在路邊看見(jiàn)了一條又大又肥的大毛毛蟲(chóng)正躺在那里。這時(shí)，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)，連忙跑過(guò)去，爬到他頭上，狠狠的咬了毛毛蟲(chóng)一口，毛毛蟲(chóng)疼得直甩頭，把小螞蟻甩了出去。
緊接著，一只又一只的小螞蟻陸續(xù)趕來(lái)，爬到毛毛蟲(chóng)身上，跟它搏斗。他們咬腿的咬腿，咬頭的咬頭，咬身子的咬身子。毛毛蟲(chóng)痛得在地上直打滾，毛毛蟲(chóng)在螞蟻群里掙扎著想逃跑。可是，頑強(qiáng)的小螞蟻堅(jiān)決不放棄這頓豐盛的大餐。越來(lái)越多的小螞蟻和大螞蟻紛紛從四面八方趕來(lái)，毛毛蟲(chóng)終于死在了小小的螞蟻手上。小螞蟻雖然制服了這只又大又肥的毛毛蟲(chóng)，但是他們要把大毛毛蟲(chóng)搬回洞穴里，還需要過(guò)一個(gè)60厘米的高墻，和40厘米的平路。加起來(lái)足足有１米，我非常擔(dān)心小螞蟻不能把這美味的毛毛蟲(chóng)搬回家。我很想知道他們能不能成功？
小螞蟻們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在毛毛蟲(chóng)身下扛。他們齊心協(xié)力一步一步往前挪動(dòng)著。終于，他們把毛毛蟲(chóng)扛到了高墻下。有的螞蟻撤出了搬運(yùn)的工作，到前面、后面來(lái)來(lái)回回的跑，我猜他們是在探路，或者是去搬救兵。其他的螞蟻仍然在一步一步往前挪動(dòng)著，不時(shí)有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍，還有些螞蟻甚至掉下了高墻。但是，掉下去的螞蟻又重新爬了回來(lái)。過(guò)了很久，小螞蟻終于把毛毛蟲(chóng)抬上了高墻，我松了一口氣，剩下的路程不過(guò)只有區(qū)區(qū)20厘米，我相信小螞蟻們能輕輕松松的把美味的大餐抬回洞穴里。
是什么力量能讓這群小螞蟻把這只比他們大幾十倍的毛毛蟲(chóng)搬回家呢？我想這就是團(tuán)結(jié)的力量。今天，我終于明白了“齊心協(xié)力”的含義了。
描寫(xiě)螞蟻的作文 篇3
同學(xué)們都很期待今天下午的科學(xué)課，因?yàn)槲覀円鲆患貏e有意思的事——觀察螞蟻。下午終于在我們的期待中來(lái)了，我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備好的螞蟻來(lái)到學(xué)校，媽媽準(zhǔn)備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉。
上課了，我趕快拿出小瓶里裝的螞蟻和放大鏡仔細(xì)觀察了起來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，他和我們一起觀察螞蟻。在觀察的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對(duì)尖利的大牙，尾巴還有個(gè)小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認(rèn)識(shí)了許多的昆蟲(chóng)真是太有意思了。